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2021全國(guó)政法智能化建設(shè)技術(shù)裝備及成果展主辦單位 法治日?qǐng)?bào)社、北京安全防范行業(yè)協(xié)會(huì)等 展會(huì)介紹 　　為深化政法智能化建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)治理現(xiàn)代化，開創(chuàng)平安中國(guó)建設(shè)新局面，對(duì)新的科技應(yīng)用和成熟方案進(jìn)行成果展示，為政法單位、科技企業(yè)搭建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流、技術(shù)對(duì)接平臺(tái)，由中央政法委機(jī)關(guān)報(bào)《法治日?qǐng)?bào)》、北京安全防范行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，法安網(wǎng)承辦的2021·全國(guó)政法智能化建設(shè)技術(shù)裝備及成果展擬于7月27日至28日在北京·國(guó)家會(huì)議中心舉行。 　　一、展會(huì)背景 　　中央政法委書記郭聲琨在2020年中央政法工作會(huì)議上要求，要認(rèn)清大勢(shì)、抓住大機(jī)遇，大力加強(qiáng)智能化建設(shè)，以智能化推進(jìn)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化為牽引，推動(dòng)新時(shí)代政法工作創(chuàng)新發(fā)展，把政法工作現(xiàn)代化提高到新水平。加快政法跨部門大數(shù)據(jù)辦案平臺(tái)建設(shè)，全面深化“智慧法院”“智慧檢務(wù)”“智慧公安”“數(shù)字法治·智慧司法”建設(shè)，推進(jìn)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化。 　　為提升政法工作現(xiàn)代化水平，積極服務(wù)政法綜治工作創(chuàng)新實(shí)踐，法治日?qǐng)?bào)社于2017年至2020年，連續(xù)四年在北京成功舉辦了全國(guó)政法智能化建設(shè)研討會(huì)、全國(guó)政法智能化建設(shè)技術(shù)裝備及成果展。展會(huì)規(guī)模越辦越大，展會(huì)內(nèi)容越來(lái)越精彩豐富，展會(huì)成效十分顯著。我們將致力于為打造全國(guó)政法系統(tǒng)信息化、智能化建設(shè)品牌展會(huì)而努力，為服務(wù)全面深化智能化建設(shè)任務(wù)，充分發(fā)揮科技信息化對(duì)平安中國(guó)、法治中國(guó)建設(shè)的支撐作用，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。 　　2021·全國(guó)政法智能化建設(shè)技術(shù)裝備及成果展將進(jìn)一步加強(qiáng)與中央政法系統(tǒng)有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取更多中央政法單位的支持和參與，使展會(huì)的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性更強(qiáng)，規(guī)模更大，展出效果更加卓著。 　　二、展會(huì)基本信息 　　(一)展會(huì)名稱：2021·全國(guó)政法智能化建設(shè)技術(shù)裝備及成果展　　(二)支持單位：中央政法系統(tǒng)有關(guān)部門　　(三)主辦單位：法治日?qǐng)?bào)社、北京安全防范行業(yè)協(xié)會(huì)等　　(四)承辦單位：法安網(wǎng)　　(五)協(xié)辦單位：中國(guó)監(jiān)獄工作協(xié)會(huì)、中國(guó)司法行政戒毒工作協(xié)會(huì)等　　(六)地 點(diǎn)：北京·國(guó)家會(huì)議中心　　(七)展示時(shí)間：2021年7月27日—28日　　(八)參觀觀眾：政法委、法院、檢察院、公安、司法行政、監(jiān)獄、戒毒、律所、制造商、經(jīng)銷商、代理商、運(yùn)營(yíng)商、工程商、系統(tǒng)集成商、科研機(jī)構(gòu)等行業(yè)專家及業(yè)內(nèi)人士。　　(九)展示范圍：大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全、互聯(lián)網(wǎng)+、電子政務(wù)、指揮通信裝備、政法綜治大數(shù)據(jù)裝備、法院業(yè)務(wù)技術(shù)裝備、檢察業(yè)務(wù)技術(shù)裝備、司法行政科技裝備、政法干警發(fā)明創(chuàng)造裝備、公共法律服務(wù)產(chǎn)品、智慧安防裝備、智慧監(jiān)獄戒毒裝備、社區(qū)矯正裝備、綜合保障裝備、智能辦公系統(tǒng)、涉案管理軟件和設(shè)備、行政執(zhí)法綜合管理監(jiān)督系統(tǒng)、安檢系統(tǒng)、辦公辦案執(zhí)法相關(guān)的技術(shù)裝備。 　　三、展區(qū)情況 　　本屆展會(huì)將主要設(shè)置智慧治理展區(qū)、智慧法院展區(qū)、智慧檢務(wù)展區(qū)、智慧司法·數(shù)字法治展區(qū)、智慧監(jiān)獄(戒毒)展區(qū)、智慧警務(wù)展區(qū)、自主可控和網(wǎng)絡(luò)安全展區(qū)、創(chuàng)新案例展區(qū)、科技創(chuàng)新成果展區(qū)。 　　四、研討會(huì) 　　展會(huì)同期除將舉行“全國(guó)政法智能化建設(shè)研討會(huì)”“智慧治理· 經(jīng)驗(yàn)分享”“智慧法院· 經(jīng)驗(yàn)分享”“智慧檢務(wù)· 經(jīng)驗(yàn)分享”“智慧警務(wù)· 經(jīng)驗(yàn)分享”“智慧司法· 經(jīng)驗(yàn)分享”“智慧監(jiān)獄戒毒· 經(jīng)驗(yàn)分享”“圓桌交流· 經(jīng)驗(yàn)分享和創(chuàng)新建議”外，還將舉辦供需對(duì)接會(huì)、成果交流分享及發(fā)布。 　　研討會(huì)擬邀請(qǐng)全國(guó)政法機(jī)關(guān)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、科研院所相關(guān)專家學(xué)者、相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人就社會(huì)治理現(xiàn)代化、政法綜治大數(shù)據(jù)應(yīng)用、人工智能應(yīng)用、信息網(wǎng)絡(luò)安全、智慧司法·數(shù)字法治、司法行政科技裝備等熱點(diǎn)問題展開探討、交流及有關(guān)政策的講解。 　　五、案例及論文征集活動(dòng) 　　1、全國(guó)政法智能化建設(shè)創(chuàng)新案例征集評(píng)選活動(dòng)：　　智慧治理十大創(chuàng)新案例　　智慧法院十大創(chuàng)新案例　　智慧檢務(wù)十大創(chuàng)新案例　　智慧警務(wù)十大創(chuàng)新案例　　智慧司法十大創(chuàng)新案例 　　2、全國(guó)政法智能化建設(shè)十大解決方案及十大創(chuàng)新產(chǎn)品征集推薦活動(dòng)：　　智慧治理十大解決方案 智慧治理十大創(chuàng)新產(chǎn)品　　智慧法院十大解決方案 智慧法院十大創(chuàng)新產(chǎn)品　　智慧檢務(wù)十大解決方案 智慧檢務(wù)十大創(chuàng)新產(chǎn)品　　智慧警務(wù)十大解決方案 智慧警務(wù)十大創(chuàng)新產(chǎn)品　　智慧司法十大解決方案 智慧司法十大創(chuàng)新產(chǎn)品 　　3、全國(guó)政法智能化建設(shè)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)：　　一等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金3000元；二等獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)金2000元；三等獎(jiǎng)50名，獎(jiǎng)金1000元；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)金500元。 　　4、展會(huì)期間將舉行全國(guó)政法智能化建設(shè)創(chuàng)新案例及論文發(fā)布活動(dòng)，并對(duì)征集評(píng)選出的十大和優(yōu)秀創(chuàng)新案例、解決方案、創(chuàng)新產(chǎn)品、優(yōu)秀論文進(jìn)行線上線下展示。另外，法治日?qǐng)?bào)社還將對(duì)評(píng)選出的這些創(chuàng)新案例、創(chuàng)新產(chǎn)品、解決方案、優(yōu)秀論文編輯成冊(cè)，正式出版，并公開發(fā)行到全國(guó)各級(jí)政法系統(tǒng)和有關(guān)企事業(yè)單位。 　　六、科技創(chuàng)新成果展示 　　為展示近年來(lái)全國(guó)政法系統(tǒng)信息化、智能化建設(shè)成果，廣泛宣傳先進(jìn)科技在提升政法工作現(xiàn)代化水平、推進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新、惠及民生工程等方面的應(yīng)用，本屆展會(huì)將邀請(qǐng)部分政法單位參與展示，主要展示內(nèi)容要符合自主創(chuàng)新、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)，具有引領(lǐng)性、示范性以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性、可展示性，特別是獲得過國(guó)家、省部級(jí)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)或在全國(guó)介紹經(jīng)驗(yàn)、推廣應(yīng)用的科技信息化成果項(xiàng)目。 　　七、展會(huì)活動(dòng)宣傳 　　(一)法治日?qǐng)?bào)社所屬媒體宣傳　　通過法治日?qǐng)?bào)社所屬報(bào)紙、網(wǎng)站、兩微一端對(duì)2021·全國(guó)政法智能化建設(shè)技術(shù)裝備及成果展進(jìn)行充分的宣傳報(bào)道，提升展會(huì)影響力和知名度。宣傳2021·全國(guó)政法智能化建設(shè)技術(shù)裝備及成果展的亮點(diǎn)、看點(diǎn)，并對(duì)部分企業(yè)代表及其相關(guān)的產(chǎn)品技術(shù)進(jìn)行采訪報(bào)道，充分發(fā)揮融媒體的優(yōu)勢(shì)，以文字、圖片、視頻等形式進(jìn)行多方位宣傳。 　　(二)案例征集及展會(huì)其它媒體宣傳　　為擴(kuò)大全國(guó)政法智能化建設(shè)創(chuàng)新案例征集活動(dòng)和展會(huì)的影響力，將加大在中央媒體、中央政法媒體、地方政法媒體、行業(yè)媒體、新媒體的宣傳力度，充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等重要宣傳載體平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)信息、刊登活動(dòng)廣告。 　　(三)法制網(wǎng)設(shè)立訪談間　　在展會(huì)期間設(shè)立訪談間，采訪宣傳品牌、創(chuàng)新企業(yè)、行業(yè)代表企業(yè)及人物。 　　(四)其它媒體采訪報(bào)道　　擬邀請(qǐng)中央媒體、中央政法媒體、地方媒體、行業(yè)媒體在展會(huì)期間對(duì)展會(huì)、活動(dòng)、參展企業(yè)及領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行采訪報(bào)道宣傳。 　　(五)網(wǎng)上展廳　　網(wǎng)上展廳將以法制網(wǎng)或安平行業(yè)網(wǎng)為載體，按照參展企業(yè)的產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)類別，免費(fèi)展示企業(yè)簡(jiǎn)介、產(chǎn)品介紹、解決方案、成功案例等，以全方位、多維度、立體化的方式為參展企業(yè)打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的永不落幕的展示宣傳平臺(tái)，為政法信息化、智能化建設(shè)提供全面、及時(shí)、準(zhǔn)確、實(shí)用的資訊信息。 　　(六)擬邀合作媒體　　《人民日?qǐng)?bào)》、人民網(wǎng)、新華社、新華網(wǎng)、《光明日?qǐng)?bào)》、光明網(wǎng)、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、中央電視總臺(tái)、央視網(wǎng)、《中國(guó)青年報(bào)》、中青網(wǎng)、中新社、中新網(wǎng)、《長(zhǎng)安雜志》、長(zhǎng)安網(wǎng)、《人民法院報(bào)》、中國(guó)法院網(wǎng)、《檢察日?qǐng)?bào)》、正義網(wǎng)、《人民公安報(bào)》、中國(guó)警察網(wǎng)、《信息網(wǎng)絡(luò)安全雜志》等。文章鏈接：安防展覽網(wǎng) https://www.afzhan.com/exhibition/detail/940.html

作為中國(guó)唯一一個(gè)以國(guó)防信息命名的展會(huì)，中國(guó)國(guó)防信息化裝備與技術(shù)博覽會(huì)，在軍隊(duì)和政府部門的大力指導(dǎo)下，由國(guó)家國(guó)防科工局主管、中國(guó)和平利用軍工技術(shù)協(xié)會(huì)、全國(guó)工商聯(lián)科技裝備業(yè)商會(huì)、中國(guó)兵工學(xué)會(huì)反恐裝備專委會(huì)、中國(guó)國(guó)防科協(xié)信息化專委會(huì)聯(lián)合主辦，福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司贊助，航天二院、航天三院、電科15所、電科40所、中船709所、中船716所、航天706所、航天304所、航天702所支持，由北京企發(fā)展覽服務(wù)有限公司獨(dú)家承辦的“2021第十屆中國(guó)國(guó)防信息化裝備與技術(shù)博覽會(huì)（國(guó)防信息化展）”將于2021年9月2日-4日在北京.中國(guó)國(guó)際展覽中心如期召開。 本屆展會(huì)展覽面積4萬(wàn)平方米，標(biāo)準(zhǔn)展位1800個(gè)，預(yù)計(jì)展商：600家，預(yù)計(jì)觀眾：4 萬(wàn)人次。主要展示：軍用計(jì)算機(jī)軟硬件、加固計(jì)算機(jī)、嵌入式、軍工自動(dòng)化裝備、伺服系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制、機(jī)器人、機(jī)器視覺、動(dòng)力傳動(dòng)、可靠性試驗(yàn)與測(cè)試、慣性導(dǎo)航、測(cè)試測(cè)量、傳感器與儀器儀表、開關(guān)/連接器及電纜組件、安全可控軟硬件、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算、工業(yè)軟件、雷達(dá)系統(tǒng)、微波射頻、電磁兼容、電子元器件、印制板PCB、電源電池、VR 虛擬仿真、 北斗導(dǎo)航、軍事通信、指揮控制、信息顯示、數(shù)據(jù)機(jī)房、防雷設(shè)備、無(wú)人機(jī)、機(jī)器人、 后勤保障裝備、智慧軍營(yíng)、智慧物聯(lián)、安防裝備、周界報(bào)警、軍工配套系統(tǒng)和零部件、軍工零件加工、軍民兩用新材料，3D打印、室外特種車輛及方艙等展區(qū)。 國(guó)防信息化展|創(chuàng)辦于2012年，近年來(lái)以其專業(yè)權(quán)威的高端視角和獨(dú)具匠心的個(gè)性化服務(wù)鑄就了強(qiáng)大的品牌影響力，全新的國(guó)防信息化展必將繼續(xù)彰顯其品牌力量，引領(lǐng)國(guó)防科技工業(yè)“軍民融合”的同時(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色的國(guó)防工業(yè)體系。每年一屆，國(guó)防信息化展匯聚各方資源，力邀軍方采購(gòu)及技術(shù)部門、各大軍工集團(tuán)、“參軍”高新技術(shù)企業(yè)及防務(wù)媒體等國(guó)防人共赴盛會(huì)，了解行業(yè)趨勢(shì)，共話行業(yè)未來(lái)。2021第十屆中國(guó)國(guó)防信息化裝備與技術(shù)博覽會(huì)展會(huì)時(shí)間：2021年9月2日-4日展會(huì)地點(diǎn)：北京·中國(guó)國(guó)際展覽中心咨詢熱線：+86-010-51283861聯(lián) 系 人：謝 濤13621140827（微信同號(hào)）展會(huì)官網(wǎng)：www.81guofang.com

學(xué)前兒童情緒的發(fā)展——幼兒情緒情感發(fā)展的一般特點(diǎn)學(xué)前兒童情緒的發(fā)展之幼兒情緒情感發(fā)展的一般特點(diǎn)這一考點(diǎn)在教師招聘考試中是考試中經(jīng)常會(huì)涉及的問題。這一部分的知識(shí)內(nèi)容需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。這部分的內(nèi)容一般不僅會(huì)以選擇題、判斷題等客觀題的形式考察大家，還會(huì)出現(xiàn)材料題等主觀題。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了與此相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，希望大家能夠靈活備考。 考情分析：?？伎键c(diǎn)，選擇題、判斷題、材料題等形式考察。知識(shí)點(diǎn)詳解：幼兒期，幼兒的情緒和情感變化帶有一定的規(guī)律性，呈現(xiàn)出其發(fā)展的一般特點(diǎn)：(一)從幼兒情緒和情感的進(jìn)行過程看從幼兒情緒和情感的進(jìn)行過程看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有三個(gè)主要特點(diǎn)：1.情緒和情感的不穩(wěn)定：幼兒情緒和情感的穩(wěn)定性經(jīng)常變化和不穩(wěn)定的，甚至喜怒、哀樂兩種對(duì)立的情緒也常常在很短的時(shí)間內(nèi)互相轉(zhuǎn)換。如，“破涕為笑”。2.情感比較外露：如，孩子往往“開心就笑，不開心就哭”?；蛘哂變盒r(shí)候受一點(diǎn)委屈就在父母面前大哭，企圖尋求父母的安慰，但是長(zhǎng)大后，無(wú)論在工作中遇到什么問題，受多大委屈，對(duì)于父母都是報(bào)喜不報(bào)憂;在工作中為了不讓自己時(shí)而的負(fù)能量感染同事，有時(shí)候強(qiáng)裝微笑等。3.情緒極易沖動(dòng)：情緒的易沖動(dòng)性在幼兒初期表現(xiàn)特別明顯，他們常常處于激動(dòng)狀態(tài)，而且來(lái)勢(shì)強(qiáng)烈，不能自制。例如，小班幼兒想要一個(gè)玩具而得不到時(shí)，就會(huì)大哭大鬧，短時(shí)間內(nèi)不能平靜下來(lái)。成人這時(shí)要求他“不要哭”或“不要鬧”，往往無(wú)濟(jì)于事，他甚至一句話也聽不進(jìn)去。情緒沖動(dòng)性還常常表現(xiàn)在幼兒會(huì)用過激行為表現(xiàn)自己的情緒。例如，幼兒看到故事當(dāng)中的“壞人”，常常會(huì)把它摳掉，即用動(dòng)作把“壞人”去掉。(二)從情緒和情感所指向的事物看從情緒和情感所指向的事物看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：1.情感所指向的事物不斷增加，情感不斷豐富：如，隨著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，兒童情感的分化逐漸精細(xì)、準(zhǔn)確。以笑為例，大班兒童除去微笑、大笑外，還會(huì)羞澀的笑、偷笑、嘲笑、苦笑等。2.情感所指向事物的性質(zhì)逐漸變化，情感日益深刻：幼兒社會(huì)性需要的發(fā)展是與幼兒認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展相聯(lián)系的。隨著幼兒言語(yǔ)和認(rèn)識(shí)過程的發(fā)展，他們的社會(huì)性需要和情感也發(fā)展起來(lái)。(三)從幼兒的情感發(fā)展水平看從幼兒的情感發(fā)展水平看，幼兒的高級(jí)情感開始形成。幼兒的高級(jí)情感是指由幼兒的社會(huì)性需要是否得到滿足而引起的社會(huì)性情感。幼兒的高級(jí)情感主要體現(xiàn)在道德感、美感和理智感等三個(gè)方面，分別表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)：1.道德感：是幼兒評(píng)價(jià)自己或別人的行為是否符合社會(huì)道德行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，它是在掌握道德標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。如，從幼兒中期開始，學(xué)前兒童不僅能夠?qū)ψ约旱男袨榫哂械赖赂?，而且開始對(duì)別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生明顯的情緒體驗(yàn)。當(dāng)別人的行為不符合道德標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)“告狀”的行為。2.美感：如小朋友畫畫時(shí)強(qiáng)調(diào)顏色的搭配。3.理智感：(又稱為智慧感)如，好問好學(xué)，以及“與動(dòng)作相關(guān)的破壞行為”都是理智感發(fā)展的表現(xiàn)。經(jīng)典考題：1.周末媽媽帶以恩去超市，以恩看到貨架上的“小豬佩奇”，想要媽媽給她買，但是媽媽說家里已經(jīng)有同樣類型的“光頭強(qiáng)”了，不要再買了。但是以恩卻不聽媽媽的勸解，在超市就大哭大鬧起來(lái)。媽媽嚴(yán)厲地跟他說，不許哭。他也聽不進(jìn)去。以上材料反應(yīng)了幼兒情緒情感的( )特點(diǎn)。A.易沖動(dòng)性 B.不穩(wěn)定性 C.易感染性 D.社會(huì)化1.【答案】A。解析：此題考查對(duì)于學(xué)前兒童情緒情感的特點(diǎn)。幼兒期的情緒常常處于激動(dòng)狀態(tài)，而且來(lái)勢(shì)強(qiáng)烈，不能自制。年齡越小，這種沖動(dòng)性越明顯。題目中以恩沒有得到玩具就大哭大鬧，不能自制是情緒的沖動(dòng)性的表現(xiàn)。B答案不穩(wěn)定性，更多的是表現(xiàn)為由一種情緒向另一種情緒的變化，而題干中并沒有體現(xiàn);C答案易感染性主要是指幼兒因?yàn)閯e人的某種情緒而自己也有某種情緒，情緒的主體有兩個(gè)，題目中只反應(yīng)了以恩的情緒;D答案情緒的社會(huì)性是情緒發(fā)展的趨勢(shì)而不是特點(diǎn)。故此題選擇A。2.一個(gè)孩子剛剛出生，為了培養(yǎng)幼兒的依戀，母親要時(shí)常抱著他，上幼兒園的時(shí)候，孩子也喜歡父母抱著送他，進(jìn)入幼兒園，孩子依舊很喜歡老師親親抱抱，但是上小學(xué)甚至更大一點(diǎn)之后，成人再去抱孩子，孩子就會(huì)感到不好意思。這反映了情緒情感發(fā)展的( )趨勢(shì)。A.情緒不斷豐富 B.情緒的深刻化C.情緒的易感染性 D.情緒的自我調(diào)節(jié)化2.【答案】B。解析：此題考查對(duì)于學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展趨勢(shì)。所謂情緒的深刻化，是指它指向事物的性質(zhì)的變化，從指向事物的表面到指向事物內(nèi)在的特點(diǎn)。孩子小的時(shí)候喜歡父母抱是為了滿足自己的生理需求，而大一點(diǎn)父母抱會(huì)感到不好意思，依舊是愛父母的，但是更多的表現(xiàn)出對(duì)父母的尊敬和愛戴。A答案情緒的不斷豐富，主要是指情緒的分化和他所指向的事物的增加，題目中沒有體現(xiàn);C答案情緒的易感染性是情緒的特點(diǎn)而不是情緒的發(fā)展趨勢(shì);D答案情緒的自我調(diào)節(jié)化主要表現(xiàn)為情緒的沖動(dòng)性不斷減少，情緒的穩(wěn)定性逐漸提高，情緒從外露到內(nèi)隱。題目中都沒有體現(xiàn)。故此題選B。3.在幼兒晚期，幼兒在繪畫中開始不再滿足于顏色鮮艷，還要求顏色搭配協(xié)調(diào)，這主要體現(xiàn)了幼兒的( )的發(fā)展。A.道德感 B.美感 C.理智感 D.和諧感3.【答案】B。解析：本題考查幼兒美感的發(fā)展。美感是人的審美需要是否得到滿足而引起的內(nèi)心體驗(yàn)，它是一種對(duì)大自然和人類社會(huì)生活環(huán)境美的愛好和欣賞。它受社會(huì)歷史條件和階級(jí)的制約，受社會(huì)的審美評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)而影響。美感的發(fā)展和道德感的發(fā)展關(guān)系非常密切，凡是符合社會(huì)道德規(guī)范的行為，都能夠引起心靈美的體驗(yàn);反之，則使人產(chǎn)生丑惡、厭惡之感，故本題選B。4.幼兒園里打預(yù)防針，小班幼兒打針時(shí)哇哇大哭，有的甚至還沒有打針就聲淚俱下、奮力反抗。而大班幼兒雖然也很疼，卻忍住不哭，并且打完針后還在小弟弟、小妹妹面前表現(xiàn)出“不疼”“不怕”的勇敢樣子。請(qǐng)用所學(xué)的關(guān)于幼兒情緒情感發(fā)展特點(diǎn)的知識(shí)解釋和分析案例中大小年齡班幼兒的行為表現(xiàn)差異。4.【答題要點(diǎn)】材料中幼兒園小班行為表現(xiàn)的差異有：(1)情緒的易沖動(dòng)性。幼兒期的兒童常常處于激動(dòng)狀態(tài)，而且來(lái)勢(shì)強(qiáng)烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。在材料中，小班年齡小，所以這種沖動(dòng)越明顯。隨著年齡增長(zhǎng)、語(yǔ)言的發(fā)展，幼兒逐漸學(xué)會(huì)接受成人的語(yǔ)言指導(dǎo)，調(diào)節(jié)控制自己的情緒。在材料中大班幼兒情緒的沖動(dòng)性逐漸降低，情緒的調(diào)節(jié)控制能力的逐漸加強(qiáng);(2)情緒的外露性。小班的幼兒不能意識(shí)到自己情緒的外部表現(xiàn)。他們的情緒完全表露在外，絲毫不加控制和掩飾。到了幼兒晚期即大班幼兒，他們調(diào)節(jié)自己情緒表現(xiàn)的能力有了一定的發(fā)展。在材料中，大班幼兒打針也怕疼，卻忍住不哭，且打完針后還在小弟弟、小妹妹前表現(xiàn)出“不疼”、“不怕”的樣子。(3)體現(xiàn)出隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒情緒逐漸自我調(diào)節(jié)化。隨著年齡的增長(zhǎng)、內(nèi)部語(yǔ)言的逐漸發(fā)展，大班幼兒開始學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和情感的表現(xiàn)。不僅可以忍住不哭，還“裝作”勇敢的樣子。

可信AI專題論壇：共探下一代人工智能發(fā)展路徑 6月6日，由中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)主辦，同盾科技承辦的2021全球人工智能技術(shù)大會(huì)可信AI專題論壇在杭州舉行。中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)教授潘云鶴，中國(guó)科學(xué)院院士、中科院醫(yī)學(xué)所所長(zhǎng)譚蔚泓，科技部高技術(shù)研究發(fā)展中心研究員、ACM中國(guó)理事會(huì)常務(wù)理事嵇智源通過線上或線下參與論壇并發(fā)表講話。論壇上，光大銀行智能風(fēng)控中心、中科院深圳理工大學(xué)(籌)計(jì)算機(jī)科學(xué)與控制工程學(xué)院、中國(guó)科大計(jì)算機(jī)學(xué)院加盟知識(shí)聯(lián)邦產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟(AKF)，將與同盾科技等單位共同構(gòu)建知識(shí)聯(lián)邦優(yōu)質(zhì)生態(tài)，協(xié)同推進(jìn)可信AI技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新應(yīng)用。潘云鶴院士在視頻發(fā)言中表示，在人工智能走向2.0的發(fā)展中，數(shù)據(jù)和知識(shí)是兩個(gè)最重要的關(guān)鍵元素。處理大數(shù)據(jù)和處理多重知識(shí)，形成了AI發(fā)展的兩類核心技術(shù)。作為一項(xiàng)我國(guó)原創(chuàng)、自主可控的技術(shù)，知識(shí)聯(lián)邦的設(shè)計(jì)理念受到了人工智能發(fā)展歷史的啟發(fā)和影響，有望成為推動(dòng)大數(shù)據(jù)智能突破發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為中國(guó)率先發(fā)展下一代可信AI做出貢獻(xiàn)。中國(guó)科學(xué)院院士、中科院醫(yī)學(xué)所所長(zhǎng)、國(guó)科大腫瘤醫(yī)院院長(zhǎng)譚蔚泓在視頻發(fā)言中表示，生命科學(xué)涉及個(gè)人的方方面面，如何保障個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全，是一個(gè)剛需。如何打造智慧醫(yī)療的可信AI生態(tài)至關(guān)重要，既要大力發(fā)展數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的人工智能，推動(dòng)下一代知識(shí)驅(qū)動(dòng)的人工智能的突破，又要面向人民生命健康，切實(shí)維護(hù)公民隱私，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可用不可見，知識(shí)共創(chuàng)可共享?？萍疾扛呒夹g(shù)研究發(fā)展中心研究員、ACM中國(guó)理事會(huì)常務(wù)理事嵇智源在致辭中表示，尋找人工智能時(shí)代隱私保護(hù)、政府監(jiān)管、商業(yè)訴求的平衡點(diǎn)，已經(jīng)成為產(chǎn)學(xué)研各界迫切需要解決的問題。在此背景下，“可信AI”的理念逐漸成為全球共識(shí)，也成為未來(lái)人工智能產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的必由之路?？尚臕I，就是確保AI公平性、可解釋性、健壯性和透明性，確保算法可被人信任。數(shù)據(jù)要素具有邊際成本低、規(guī)模效應(yīng)大、流動(dòng)性高、可復(fù)用性強(qiáng)等區(qū)別于傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的新特點(diǎn)，同盾科技基于知識(shí)聯(lián)邦技術(shù)打造安全可信AI生態(tài)系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)安全可信的知識(shí)提煉與共享，賦能其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為下一代人工智能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？尚臕I專題論壇主席，人工智能研究院院長(zhǎng)，知識(shí)聯(lián)邦產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟(AKF)理事長(zhǎng)李曉林教授指出，下一代可信AI預(yù)計(jì)會(huì)融合前面近百年的人工智能技術(shù)，達(dá)到很有知識(shí)、很有感覺、擅長(zhǎng)推理決策。作為新型生產(chǎn)力的人工智能，迫切呼喚新型生產(chǎn)關(guān)系的支撐?！拔蚁嘈沤柚R(shí)聯(lián)邦技術(shù)，可以構(gòu)建新型的生產(chǎn)關(guān)系。作為一種安全的數(shù)據(jù)和知識(shí)交換框架體系，知識(shí)聯(lián)邦技術(shù)保證在數(shù)據(jù)安全的前提下實(shí)現(xiàn)知識(shí)的提煉與共享，賦能基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的公共服務(wù)、商業(yè)活動(dòng)與學(xué)術(shù)研究，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)要素的倍增作用。同時(shí)，知識(shí)聯(lián)邦通過支撐數(shù)據(jù)新型生產(chǎn)資料在時(shí)空上的安全流通、轉(zhuǎn)換、交易來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值，促進(jìn)人工智能新型生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展，為數(shù)字中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量?！?/div>

你知道嗎？我國(guó)每68名孩子中約有1名患自閉癥自閉癥兒童的融合教育不能“形合神不合”4月2日是世界自閉癥日。據(jù)估算，中國(guó)約有300萬(wàn)～500萬(wàn)名自閉癥兒童。作為一種精神障礙疾病，自閉癥的病因至今仍然不明，也沒有有效藥物能夠治愈，世界公認(rèn)的可以改善自閉癥癥狀的只有“科學(xué)干預(yù)”。什么樣的干預(yù)方式才稱得上是“科學(xué)干預(yù)”，什么樣的效果才是“證明有效”，社會(huì)又能為自閉癥兒童家庭做些什么，是各國(guó)業(yè)內(nèi)人士長(zhǎng)期以來(lái)摸索和討論的問題，也需要更多人共同關(guān)注、探索?！霸趯?duì)自閉癥兒童進(jìn)行教育干預(yù)時(shí)，不能僅僅從家長(zhǎng)的愿望出發(fā)，而要把重點(diǎn)放在自閉癥兒童本身。有時(shí)候家長(zhǎng)的想法也許會(huì)受與其他孩子攀比等主觀因素影響，而并不符合孩子發(fā)展的客觀需求。干預(yù)團(tuán)隊(duì)要理解自閉癥兒童的真正需求，以他們的需求為本，來(lái)幫助他們提升自己的能力。”國(guó)際認(rèn)證博士級(jí)行為分析師黃偉合在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)說。黃偉合曾在美國(guó)加利福尼亞州的一家自閉癥兒童診所工作了很多年。他的患者中有一個(gè)十歲左右的女孩，由于女孩病情比較嚴(yán)重，所有專業(yè)人員都認(rèn)為她應(yīng)該去學(xué)習(xí)一些對(duì)她有用的事，比如學(xué)習(xí)跟其他孩子互動(dòng)以及簡(jiǎn)單照顧自己生活的能力，女孩的父親接受了醫(yī)生的意見，但是女孩媽媽卻不甘心，她一定要讓孩子學(xué)會(huì)寫作文，今后好去大學(xué)讀書。由于寫作這件事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了女孩的能力，女孩不僅非?？咕?，而且還慢慢出現(xiàn)了攻擊性行為。黃偉合在國(guó)內(nèi)從事自閉癥兒童的培訓(xùn)和咨詢時(shí)也看到，有些家長(zhǎng)在設(shè)計(jì)孩子的教育計(jì)劃時(shí)，往往不注意從“對(duì)孩子有用的目標(biāo)”開始，而是希望孩子經(jīng)過干預(yù)后很快就能變得像普通孩子一樣。這無(wú)形中給孩子和自己都施加了很多壓力，不僅不利于孩子的成長(zhǎng)，自己也會(huì)變得焦慮。孩子的需求需要經(jīng)過專業(yè)機(jī)構(gòu)的定性診斷和定量評(píng)估來(lái)判定。“不僅是對(duì)孩子的能力，也對(duì)孩子的問題行為進(jìn)行評(píng)估，總體上講就是要了解孩子現(xiàn)在的水平是什么樣，在此基礎(chǔ)上制定適合孩子的教學(xué)目標(biāo)，并進(jìn)行個(gè)別化干預(yù)?！秉S偉合說。黃偉合認(rèn)為，自閉癥兒童教育、干預(yù)要從注重功能性出發(fā)、逐漸引入提升主動(dòng)性和靈活性，這是由自閉癥兒童自身特點(diǎn)決定的，也體現(xiàn)了對(duì)孩子作為一個(gè)發(fā)展主體的尊重。自閉癥兒童教育干預(yù)：注重功能性、主動(dòng)性、靈活性“功能的意思就是有用?！秉S偉合說，“在做自閉癥兒童教育干預(yù)時(shí)，特別是早期，要讓孩子在干預(yù)過程中學(xué)到對(duì)自己有用的新能力。”很多帶孩子來(lái)診所咨詢的家長(zhǎng)，都會(huì)要求孩子跟咨詢師打招呼，以表示禮貌。但其實(shí)，自閉癥兒童在未經(jīng)干預(yù)之前非常不善于社會(huì)交往，在被要求“打招呼”時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)出膽怯。黃偉合說，很多家長(zhǎng)在教導(dǎo)自閉癥兒童說話時(shí)，都會(huì)先從教孩子“打招呼”“叫人”開始，但是教育干預(yù)專家主張，應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)真正有用的“功能性”的語(yǔ)言，比如當(dāng)孩子選擇玩具時(shí)，能夠表達(dá)出自己想要玩樂高還是汽車，或者想要吃什么樣的食物等，由此，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂趣。“自閉癥兒童大多表現(xiàn)很被動(dòng)，只會(huì)在別人問話時(shí)回答問題，不會(huì)主動(dòng)地關(guān)心別人的生活，走入別人的故事?！币虼耍S偉合認(rèn)為等孩子有了一定的功能性語(yǔ)言后，自閉癥兒童教育干預(yù)還要注重培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性。黃偉合的患者里有一個(gè)十幾歲的男孩，已經(jīng)過了一段時(shí)間的干預(yù)，有了一定的語(yǔ)言能力，但他的語(yǔ)言還缺乏主動(dòng)性。黃偉合給他設(shè)定的下一個(gè)目標(biāo)就是能夠關(guān)心別人，根據(jù)別人講述的故事主動(dòng)提出相關(guān)問題。在就診期間，他對(duì)男孩說：“我給你講一件事情，你向我提出一個(gè)問題，每提一個(gè)問題你在本子上畫一個(gè)勾勾，集滿10個(gè)勾勾，你就可以玩我手機(jī)里的最新游戲了?！蹦泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，表現(xiàn)出非常高興的樣子。于是黃偉合對(duì)他說：“我今天晚上要去看一個(gè)朋友?！蹦泻⒉恢涝搯柺裁矗S偉合提示他，可以問朋友的名字，可以問他會(huì)和朋友一起做什么等。在他的引導(dǎo)下，男孩慢慢地問出了問題。經(jīng)過一個(gè)星期的訓(xùn)練，男孩進(jìn)步很快，已經(jīng)可以在沒有提示的情況下主動(dòng)提問了。黃偉合告訴記者，通過學(xué)習(xí)自我觀察，自我記錄，加上教導(dǎo)者的輔助和強(qiáng)化以及家長(zhǎng)的參與泛化，這個(gè)孩子掌握了語(yǔ)言的主動(dòng)性后，就能夠與別人進(jìn)行對(duì)話，可以在與人交往中產(chǎn)生友誼。孩子的爸爸反饋說，孩子干預(yù)后在社區(qū)和學(xué)校里慢慢交了一些朋友。此外，自閉癥兒童還都有刻板性的特點(diǎn)，因此黃偉合強(qiáng)調(diào)要注重幫助他們打破刻板性，養(yǎng)成靈活性。黃偉合有一個(gè)五六歲的小患者，其刻板行為的表現(xiàn)之一就是只玩小汽車，別的玩具都不玩。黃偉合為他制定的目標(biāo)是培養(yǎng)他用自我管理的方式，觀察自己的行為，觀察自己的靈活性，對(duì)其他的玩具產(chǎn)生興趣。在干預(yù)的時(shí)候，黃偉合問男孩，想要玩自己的手機(jī)還是平板電腦，男孩選擇了平板電腦。于是黃偉合對(duì)他說：“箱子里有很多不同的玩具，你每次玩一種不同的玩具就可以用馬克筆在紙上畫個(gè)點(diǎn)，集滿10點(diǎn)后你就可以玩我的平板電腦了。”在他的引導(dǎo)下，最后孩子從箱子里拿出了球，又去拿火車、積木、小籃球，并且可以與老師玩拋球接球游戲。黃偉合解釋說：“培養(yǎng)靈活性對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說非常重要。自閉癥兒童一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是刻板，而刻板的對(duì)立面就是靈活。這個(gè)男孩能夠?qū)ζ渌婢吒信d趣，就等于打破了只玩小汽車的刻板性，完成了從刻板性向靈活性的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說非常關(guān)鍵?！秉S偉合進(jìn)一步分析說，培養(yǎng)靈活性其實(shí)對(duì)于成年人，包括自閉癥兒童家長(zhǎng)來(lái)說也非常重要。很多成年人心境障礙都與固執(zhí)和偏執(zhí)有關(guān)，比如焦慮癥、抑郁癥等。因此，靈活性是非常重要的心理系統(tǒng)，如果能夠形成心理上的靈活性，學(xué)會(huì)從不同的角度去看問題，在面對(duì)困難時(shí)就比較容易應(yīng)對(duì)。黃偉合在臨床中看到，有些自閉癥兒童的家長(zhǎng)會(huì)從不同的角度看待自己孩子患有自閉癥這件事，比如會(huì)把照顧自閉癥兒童看成是“讓我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”，這些家長(zhǎng)心態(tài)就比較健康，在幫助自己孩子時(shí)也會(huì)應(yīng)對(duì)得比較好。但是也有一些家長(zhǎng)，無(wú)法接受自己的孩子有自閉癥這一事實(shí)，認(rèn)為“這是老天對(duì)我的懲罰”，糾結(jié)于“我的孩子不會(huì)說話”“我的孩子有問題”等，這都是心理固執(zhí)的表現(xiàn)。對(duì)于這些心態(tài)“不夠靈活”的家長(zhǎng)，黃偉合認(rèn)為，“接受與承諾療法（ACT）”對(duì)他們會(huì)有幫助。ACT作為應(yīng)用行為的新興分支是要教人學(xué)會(huì)積極地接受超出個(gè)人控制的事實(shí)，與之共處，同時(shí)厘清生活的意義目標(biāo)并作出相應(yīng)的鍥而不舍的努力，培養(yǎng)出心理的靈活性，這對(duì)于家長(zhǎng)自身健康和教導(dǎo)自閉癥孩子都非常重要。自閉癥兒童教育干預(yù)需要大學(xué)的參與黃偉合1995年在美國(guó)做博士論文時(shí)，曾到上海考察，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)對(duì)自閉癥兒童的教育干預(yù)還知之甚少。在了解國(guó)內(nèi)的需求后，2001年，他在美國(guó)申請(qǐng)了一項(xiàng)基金，開始在上海華東師范大學(xué)和一些機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)學(xué)校對(duì)自閉癥兒童干預(yù)方法進(jìn)行系統(tǒng)的講解。2003年，他出版了第一部著作《兒童自閉癥及其他發(fā)展性障礙的行為干預(yù)》，這也是國(guó)內(nèi)第一本介紹如何對(duì)自閉癥孩子進(jìn)行行為干預(yù)的著作。黃偉合發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)從事自閉癥兒童干預(yù)的主要是民營(yíng)機(jī)構(gòu)，有些醫(yī)院也有一些醫(yī)生和臨床工作者在做自閉癥干預(yù)，但是自閉癥兒童干預(yù)領(lǐng)域卻幾乎沒有大學(xué)的參與。例如，國(guó)際科學(xué)界公認(rèn)自閉癥干預(yù)的有效方法，主要是應(yīng)用行為分析及相關(guān)領(lǐng)域。21世紀(jì)初，在國(guó)內(nèi)傳播實(shí)施應(yīng)用行為分析方法的，除了北京大學(xué)第六醫(yī)院的部分醫(yī)生，就只有早期的一些機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在自閉癥兒童的應(yīng)用行為分析雖然在中國(guó)傳播得很不錯(cuò)，但對(duì)于專家型康復(fù)教育人才的培養(yǎng)做得還不夠，這也導(dǎo)致，近20年里，就科研發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才而言，國(guó)內(nèi)大學(xué)在兒童自閉癥干預(yù)領(lǐng)域基本是缺席狀態(tài)。自閉癥兒童的教育干預(yù)在研究和實(shí)踐方面都有待提高。黃偉合認(rèn)為，提高自閉癥兒童教育干預(yù)的研究水平和實(shí)踐能力，必須有中國(guó)大學(xué)的參與。“在美國(guó)，自閉癥兒童的教育干預(yù)都是在大學(xué)研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，比如加州大學(xué)洛杉磯校區(qū)、加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校、斯坦福大學(xué)等，都是一邊做臨床研究，一邊搞教學(xué)?，F(xiàn)在，國(guó)內(nèi)的北京大學(xué)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、北京師范大學(xué)、青島大學(xué)、清華大學(xué)也先后參與到自閉癥兒童的教育干預(yù)工作中，推出了適用于自閉癥兒童的行為分析研究和實(shí)踐課程，來(lái)培養(yǎng)和認(rèn)證自閉癥領(lǐng)域的專家型康復(fù)人才，這是一個(gè)很好的起步和發(fā)展方向?！秉S偉合說。在調(diào)研時(shí)，黃偉合還發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童家長(zhǎng)的心理壓力普遍非常大?！皬恼{(diào)研數(shù)據(jù)可以看出，中國(guó)自閉癥兒童家長(zhǎng)的心理壓力值要比智力障礙兒童家長(zhǎng)的心理壓力值更高。從臨床意義上說，自閉癥兒童家長(zhǎng)普遍存在一些心理問題，值得社會(huì)重視和專業(yè)支持?！秉S偉合介紹說，在美國(guó)加利福尼亞州，由家庭，發(fā)展服務(wù)部（為發(fā)展性障礙兒童家庭提供服務(wù)）和學(xué)區(qū)共同承擔(dān)自閉癥兒童的教育工作。發(fā)展服務(wù)部主要為自閉癥兒童家庭提供支持，幫助自閉癥兒童和家長(zhǎng)解決一些實(shí)際困難。自閉癥兒童所在學(xué)區(qū)的學(xué)校也會(huì)參與自閉癥兒童的教育干預(yù)，不僅對(duì)自閉癥兒童入學(xué)采取“零拒絕”的政策，而且從孩子還在幼兒園時(shí)就開始參與早期干預(yù)。早期干預(yù)對(duì)自閉癥兒童的康復(fù)至關(guān)重要。3歲之前開始干預(yù)，孩子出口語(yǔ)（開口說話——記者注）的機(jī)會(huì)是90%，3-5歲開始干預(yù)，孩子出口語(yǔ)的機(jī)會(huì)就會(huì)降到80%-90%，6歲以后再開始干預(yù)，出口語(yǔ)的機(jī)會(huì)就只有20%左右。而在中國(guó)，自閉癥兒童的教育壓力主要由家長(zhǎng)承擔(dān)。很多學(xué)校不愿意接收自閉癥兒童，大部分正常孩子的家長(zhǎng)也不愿意自己的孩子與自閉癥孩子一起學(xué)習(xí)，自閉癥兒童即使被學(xué)校接收“隨班就讀”，也由于學(xué)校沒有配備接受過自閉癥干預(yù)培訓(xùn)的老師，導(dǎo)致孩子在學(xué)校里并不能實(shí)現(xiàn)“融合教育”，只是“形合”而“神不合”。因此，黃偉合建議，要用法律的方式保障自閉癥兒童入學(xué)，同時(shí)，還需要通過自上而下的渠道對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行自閉癥兒童干預(yù)培訓(xùn)、行為分析培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)，為自閉癥兒童配備特殊教師隊(duì)伍。黃偉合指出，目前，國(guó)際上對(duì)自閉癥干預(yù)教育的各種方法一般會(huì)根據(jù)“循證干預(yù)”的原則來(lái)進(jìn)行鑒別推薦，從而幫助專業(yè)人員和家長(zhǎng)分析和選擇來(lái)自各種渠道的消息。而其中一個(gè)重要技術(shù)或臨床問題是，什么樣的效果才稱得上“證明有效”？自2020年起，世界上幾十個(gè)國(guó)家的自閉癥專家組成了國(guó)際健康效果測(cè)量聯(lián)合會(huì)自閉癥譜系分會(huì)，黃偉合博士本人也一直參與這一項(xiàng)目。他希望在不遠(yuǎn)的將來(lái)，會(huì)有一個(gè)全面客觀的標(biāo)準(zhǔn)面世，從而為自閉癥的教育干預(yù)提供更為明確的方向，也能夠幫助自閉癥兒童家長(zhǎng)更好地選擇和鑒別為其孩子提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人。（原標(biāo)題：今天，為星星的孩子發(fā)條微博吧！他們，需要你的理解）來(lái)源：北晚新視覺綜合 央視新聞 網(wǎng)友評(píng)論 人民網(wǎng)

人工智能與抑郁“那一天，我獨(dú)自坐在江邊想尋短見，20多個(gè)人給我發(fā)來(lái)消息，關(guān)心我的生死。我非常感動(dòng)，在江邊哭了好幾個(gè)小時(shí)，最后回來(lái)了?！币幻钟舭Y患者給黃智生發(fā)來(lái)消息，感謝“樹洞救援團(tuán)”的溫暖給他勇氣活下去。作為樹洞救援行動(dòng)發(fā)起人，黃智生已記不清多少次收到患者的感謝信。“我看到了他們的痛苦和絕望?！焙商m阿姆斯特丹自由大學(xué)終身教授、首都醫(yī)科大學(xué)教授黃智生研究人工智能30多年，近些年，他嘗試用人工智能技術(shù)找到有自殺念頭的抑郁癥患者，并成立了“樹洞救援團(tuán)”。截至今年8月初，“樹洞救援團(tuán)”給1436名有自殺傾向的人發(fā)出了“關(guān)心信息”，有效阻止了662人自殺。深受抑郁癥困擾的英國(guó)前首相丘吉爾曾說：“心中的抑郁就像只‘黑狗’，一有機(jī)會(huì)就咬住我不放?！倍S智生則以AI技術(shù)為棒，驅(qū)逐抑郁者心頭的“黑狗”。用機(jī)器人在“樹洞”里找人“我有抑郁癥，所以就去死一死，沒什么重要的原因，大家不必在意我的離開。拜拜啦。”2012年，一個(gè)南京女孩因抑郁癥自殺身亡，她通過“皮皮時(shí)光機(jī)”發(fā)出的這條微博成了很多人的“樹洞”。夜深人靜時(shí)，他們來(lái)這里吐露內(nèi)心的悲傷——“好累”“好想死一死”“感覺不到被這個(gè)世界需要”“想在陽(yáng)光明媚的日子，躺在草原上，與世界告別”……如今，這條微博留言已超過153萬(wàn)條。2018年3月，黃智生在網(wǎng)上讀到一篇關(guān)于“樹洞”的報(bào)道，發(fā)現(xiàn)“樹洞”里藏著大量抑郁人群。為了照見在暗夜行走的抑郁癥患者，黃智生開發(fā)了一款“樹洞機(jī)器人”，它能巡視“藏”在社交媒體中的大型“樹洞”，并自動(dòng)篩出具有明顯自殺傾向的人群。從001號(hào)發(fā)展到004號(hào)，“樹洞機(jī)器人”抓取數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率提升到了82%。黃智生擬定了一個(gè)自殺風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，從0級(jí)到10級(jí)，級(jí)別越高，自殺風(fēng)險(xiǎn)越高?！斑_(dá)到6級(jí)以上，機(jī)器人會(huì)預(yù)警，我們才去干涉?！秉S智生說。每晚10點(diǎn)，機(jī)器人形成的預(yù)警通報(bào)推送給黃智生，收到通報(bào)后黃智生會(huì)立即組織救援者?！懊刻炷馨l(fā)現(xiàn)大概10個(gè)有自殺傾向的人，但我們只能救兩三個(gè)人。因?yàn)槿比?，救不過來(lái)?！彼f。黃智生在荷蘭阿姆斯特丹研究人工智能30多年。自2008年以來(lái)，他所在的團(tuán)隊(duì)開始與中國(guó)團(tuán)隊(duì)就語(yǔ)義技術(shù)開展科研合作。隨著研究深入，黃智生逐漸把目光投向了抑郁癥患者。在與首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院的合作中，黃智生萌生了用人工智能技術(shù)發(fā)現(xiàn)有抑郁傾向人群的想法。很多人不理解黃智生，“你其實(shí)可以做更熱的研究，發(fā)更好的論文，甚至掙更多的錢?！钡S智生說：“看到想要自殺的人，如果不去救，內(nèi)心會(huì)很痛苦。”004號(hào)“樹洞機(jī)器人”準(zhǔn)確率還有較大提升空間?！暗視簳r(shí)還沒有升級(jí)機(jī)器人的想法。技術(shù)上有價(jià)值的東西，未必對(duì)社會(huì)效益很大?！睂?duì)黃智生來(lái)說，與其一味地追求機(jī)器人抓取數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率，不如花更多時(shí)間和精力拯救已發(fā)現(xiàn)的輕生者。關(guān)愛和重視比技術(shù)更重要山東女孩小吳因感情受挫引發(fā)抑郁癥，2018年4月底她發(fā)微博說要在五一期間燒炭自殺。正在籌備“樹洞救援團(tuán)”的黃智生得知消息后，非常焦急。他馬上成立了救援小組，展開了第一次救援行動(dòng)。經(jīng)過一夜搜尋，志愿者們找到了小吳的聯(lián)系方式。在安撫小吳情緒的同時(shí)，志愿者每周給小吳送鮮花，陪她聊天，傾聽她的煩惱。一段時(shí)間后，志愿者團(tuán)隊(duì)以為小吳好轉(zhuǎn)并且放棄自殺念頭時(shí)，卻得知噩耗——2018年6月17日，小吳在微博上留下一句“Bye Bye”就永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。這次救援行動(dòng)只讓小吳多活了47天，這成了黃智生心頭抹不去的悲傷回憶?！八蒙嬖V我，救人絕非易事。我們覺得，她背后還有很多沒有講出來(lái)的故事?！彼f。黃智生說，機(jī)器人只能發(fā)現(xiàn)想要輕生的人，但發(fā)現(xiàn)后怎么做才能保證他們堅(jiān)強(qiáng)地活下去，機(jī)器人并不能給出答案?！盎颊咝枰L(zhǎng)期的陪伴，需要家人的關(guān)愛和重視，需要我們?nèi)A聽他們內(nèi)心真正的痛苦?！彼f。此后，黃智生逐漸擴(kuò)大了救援團(tuán)隊(duì)伍。最開始救援隊(duì)伍中只有人工智能技術(shù)團(tuán)隊(duì)“單槍匹馬”，現(xiàn)在有了醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)、心理咨詢師以及其他行業(yè)的愛心人士。把患者救下來(lái)，和患者成為朋友，是黃智生后來(lái)總結(jié)出的“救人之道”?！霸诨颊咔榫w崩潰時(shí)，志愿者會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。”黃智生說，志愿者最長(zhǎng)的一次陪伴超過1年，很多志愿者把自己親手救下的孩子稱作自己的“樹洞寶寶”。不過，也有志愿者由于整天接觸大量負(fù)面信息，“情緒會(huì)崩潰”。為了緩解這種壓力，黃智生建立了樹洞行動(dòng)快樂營(yíng)和樹洞關(guān)愛中心群，在群內(nèi)鼓勵(lì)大家分享“快樂的信息、快樂的事”。黃智生說自己還沒有崩潰，“也許是因?yàn)槲覂?nèi)心比較強(qiáng)大吧”。勇敢面對(duì)外界的質(zhì)疑與誤解今年5月，“樹洞機(jī)器人”監(jiān)控到了甘肅姑娘小琴在微博上發(fā)出“死亡邀約”：“有人想一起跳河嗎？”為了阻止小琴，“樹洞救援團(tuán)”志愿者李老師冒充自殺者，約定與小琴一起“赴死”，專門買票坐火車趕到跳河地點(diǎn)，最終成功阻止小琴和另外一個(gè)男孩的約死行動(dòng)。這是“樹洞救援團(tuán)”成立以來(lái)參與人數(shù)最多的一次救援。黃智生自掏腰包要給李老師報(bào)銷往返路費(fèi)，但李老師堅(jiān)決不收：“黃老師每天花那么多時(shí)間和精力在‘樹洞救援團(tuán)’上，一分錢都沒有，我怎么會(huì)收你的錢呢？”去年，來(lái)自湖北的17歲小煥因情感問題抑郁自殺，被“樹洞救援團(tuán)”發(fā)現(xiàn)并阻止。今年，小煥成為了“樹洞救援團(tuán)”的一名志愿者?！跋裥ㄟ@樣的孩子不少。如果患者情況穩(wěn)定，我們會(huì)把他們拉進(jìn)微信群，讓他們通過自己的經(jīng)歷化解其他患者內(nèi)心的痛苦?！秉S智生說。此前，一個(gè)高三女生聯(lián)系到黃智生，想要成為“樹洞救援團(tuán)”志愿者。黃智生拒絕了她：“你還是個(gè)高中生，不行?！苯Y(jié)果，執(zhí)著的姑娘在高考后第一天就給黃智生打電話：“黃老師，我高考完了，不再是高中生!您讓我成為志愿者吧，我也想救人!”這讓黃智生非常感動(dòng)?！拔铱吹搅松鐣?huì)光明的一面，有一群溫暖純良的人與你一起拯救無(wú)助的生命?！薄暗热诉@件事也有風(fēng)險(xiǎn)，有時(shí)未必能成功，有時(shí)也會(huì)遭到誤解甚至排斥?！秉S智生說，“不過相比較拯救一條生命，這些質(zhì)疑并不重要?！苯刂?019年8月，“樹洞救援團(tuán)”已有500多人。而這支不斷壯大的力量，成為黃智生堅(jiān)持下來(lái)的最大動(dòng)力。喚醒公眾對(duì)抑郁癥患者的理解一位患者曾這樣形容自己的重度抑郁：你們知道我有多痛苦么？我就像雙手雙腳被捆結(jié)實(shí)了后被扔進(jìn)海里，不斷地下沉、下沉，海水的壓強(qiáng)不斷地疊加在我胸口，壓得我喘不過氣來(lái)，一直沉到深海。在我國(guó)，每年約25萬(wàn)的自殺人群中一半以上是抑郁癥患者。從時(shí)間上來(lái)看，幾乎每20秒就有一人因抑郁癥自殺。黃智生說：“‘樹洞救援團(tuán)’最大的心愿，是讓抑郁癥患者感受到世上還有人在關(guān)愛他，同時(shí)告訴全世界，抑郁癥真的是一種病?！薄耙钟舭Y和癌癥一樣，是一種病。不同的是，癌癥患者喚起的往往是同情，抑郁癥患者卻常常要承受周遭的不解甚至鄙夷?！秉S智生感到痛心，很多人覺得抑郁癥患者是“矯情”“吃飽了沒事做”“胡思亂想”“裝的”……黃智生希望更多人關(guān)注抑郁癥患者的故事，希望更多愛心人士加入“樹洞救援行動(dòng)”?！熬炔涣巳藳]關(guān)系，至少不要說傷害他們的話?！彼f。不少人邀請(qǐng)黃智生開班授課，甚至有一家線上醫(yī)院找上門來(lái)，希望通過AI技術(shù)在網(wǎng)上向抑郁癥患者推銷藥物和心理咨詢服務(wù)。黃智生拒絕了：“抑郁癥患者本來(lái)就已經(jīng)很困難了，不能干這種事?！痹邳S智生看來(lái)，除了理解和尊重，抑郁癥患者最需要家人的關(guān)心和陪伴?！昂芏嘁钟舭Y患者背后都有一個(gè)病態(tài)的家庭，由于缺乏關(guān)愛，他們認(rèn)為自己不配、不值得活在世上?！薄罢?qǐng)保持自己內(nèi)心深處的光，因?yàn)槟悴恢罆?huì)有誰(shuí)借此走出黑暗?！辈稍L即將結(jié)束時(shí)，黃智生呼吁更多人加入“樹洞救援團(tuán)”。