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專注心理 關(guān)愛健康，檢信智能參加第十四屆中國婦幼健康發(fā)展大會(huì)！ 母嬰健康是全民健康的基石，是實(shí)現(xiàn)健康中國戰(zhàn)略目標(biāo)的重要支撐。為進(jìn)一步促進(jìn)中國婦幼健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，更好地調(diào)動(dòng)各級婦幼保健機(jī)構(gòu)和婦幼健康工作人員踔厲奮發(fā)、努力前行的積極性，展示全國婦幼健康工作的改革創(chuàng)新成果，中國婦幼保健協(xié)會(huì)于2023年11月22日—24日在江西省南昌市重磅召開《第十四屆中國婦幼健康發(fā)展大會(huì)》。 本次會(huì)議不僅是國內(nèi)婦幼領(lǐng)域高規(guī)格會(huì)議，參會(huì)代表6000位是來自全國婦幼保健機(jī)構(gòu)院長及專家，而且大會(huì)還得到了國家衛(wèi)生健康委員會(huì)婦幼健康服務(wù)司、世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國兒童基金會(huì)、聯(lián)合國人口基金會(huì)與國際救助兒童會(huì)的支持。 中國婦幼保健協(xié)會(huì)由此舉辦了“守護(hù)母嬰健康 共建生育友好——婦幼健康新生態(tài)論壇”，中國婦幼保健協(xié)會(huì)副秘書長王曉勤主持論壇，會(huì)議伊始，中國婦幼保健協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長兼秘書長于小千發(fā)表致辭表示，中國婦幼保健協(xié)會(huì)以實(shí)施健康中國戰(zhàn)略為總體目標(biāo)，圍繞婦幼健康中心工作，搭起一座座溝通交流、互利共贏的橋梁，致力于推動(dòng)全國婦幼健康服務(wù)質(zhì)量和行業(yè)管理水平的提升。他強(qiáng)調(diào)，生育友好發(fā)展，事關(guān)家庭幸福和民族未來，是社會(huì)事業(yè)發(fā)展和健康中國建設(shè)的重要內(nèi)容。需要從國家到地方，需要專業(yè)機(jī)構(gòu)、專家學(xué)者、全行業(yè)、企業(yè)、公眾媒體單位的緊密聯(lián)合。國家衛(wèi)生健康委人口家庭司副司長徐擁軍致辭談到，不僅需要理解低生育率、人口負(fù)增長和人口老齡化對社會(huì)產(chǎn)生的挑戰(zhàn)與危機(jī)，更要積極思考如何創(chuàng)造一個(gè)生育友好的環(huán)境，為國家人口的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。“守護(hù)母嬰健康 共建生育友好——婦幼健康新生態(tài)論壇”的舉辦意義重大。在每一個(gè)人的努力下，相信能夠共同創(chuàng)造一個(gè)生育友好型的社會(huì)，為我國的人口發(fā)展注入新的活力，為每一個(gè)家庭帶來更多的幸福。隨后，北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院婦幼衛(wèi)生系教授王曉莉，浙江大學(xué)人口高質(zhì)量發(fā)展研究院執(zhí)行院長張帆分別對《中國婦幼健康事業(yè)發(fā)展報(bào)告》進(jìn)行了專業(yè)解讀。王曉莉教授圍繞“公共衛(wèi)生助力生育友好”解讀了公共衛(wèi)生屬性、人群特征與生育友好、三級預(yù)防與生育友好、綜合干預(yù)促進(jìn)生育友好等多個(gè)主旨內(nèi)容。她強(qiáng)調(diào)，助力生育友好需要聚焦家庭和托育機(jī)構(gòu)的養(yǎng)育照護(hù)：對復(fù)雜問題的綜合應(yīng)對，多學(xué)科，多部門，多途徑聯(lián)合解決問題。 檢信 Allemotion 心理情緒測評系統(tǒng)核心功能有心理測評、心理預(yù)警、心理干預(yù)的 站式解決方案,達(dá)到管理者駕駛艙體驗(yàn)式的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)平臺監(jiān)測的目標(biāo)，為教育、社區(qū)、公務(wù)員、部隊(duì)、大型企事業(yè)單位等提供四級數(shù)據(jù)監(jiān)測管理和科學(xué)危機(jī)預(yù)警的云平臺檢信智能解決方案。崗前安全評測系統(tǒng)有心理情緒測評、體溫和酒精監(jiān)測等多維度一體自助式設(shè)計(jì)，為軌道交通、航空航天、石油治煉、礦井開采等行業(yè)人員提供返崗作業(yè)安全評價(jià)解決方案、檢信 Allemotion 心理意圖分析應(yīng)用于商業(yè)談判、新產(chǎn)品試用評價(jià)、人事招聘及司法審訊等。在關(guān)愛母嬰健康上，也廣泛應(yīng)用，目前人工智能技術(shù)在心理健康行業(yè)還處于在初級階段，檢信Allemotion心理情緒監(jiān)測速度快、便于數(shù)據(jù)化管理與分析，是現(xiàn)有心理量表的有效補(bǔ)充及技術(shù)革新。 本次展會(huì)將會(huì)展示新款產(chǎn)品，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前去了解，體驗(yàn)哦~

檢信智能“一種心理情緒評測用多功能椅”發(fā)明專利證明成功下達(dá) 2023年11月17日，檢信智能自主申請的“一種心理情緒評測用多功能椅”發(fā)明專利，獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的發(fā)明專利證書。 檢信智能聚焦于心理情緒技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，累計(jì)申請了16項(xiàng)國家發(fā)明專利，2019年獲得武器裝備質(zhì)量管理體系認(rèn)證，2021年獲得國防科大國科平臺優(yōu)秀創(chuàng)新獎(jiǎng)，2022年獲得科技部國家發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)成果獎(jiǎng)。檢信智能通過5年多的技術(shù)積累的潛心研發(fā)，2016～2021年期間，企業(yè)商標(biāo)注冊申請量平均增長速度達(dá)到15%，到2022年，達(dá)到 10件以上。2022-2030年，商標(biāo)注冊申請量平均增長速度達(dá)到8%，2030年達(dá)到30件以上，并爭取ALLEMOTION獲得國內(nèi)心理健康行業(yè)國家著名商標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)ALLEMOTION商標(biāo)到境外5個(gè)發(fā)達(dá)國家申請注冊，提升企業(yè)在國內(nèi)外市場的影響力和競爭力，到2030年ALLEMOTION成為全球知名品牌，在語音情感識別、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)人臉情感識別的技術(shù)基礎(chǔ)上，由具有清華大學(xué)、國防科技大學(xué)教育背景的核心AI算法開發(fā)團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合湘雅醫(yī)學(xué)院徐慧蘭教授團(tuán)隊(duì)共同開發(fā)打造，利用面肌動(dòng)靜態(tài)運(yùn)動(dòng)、語音、表情、眼動(dòng)等多維度關(guān)聯(lián)情緒特征變化和三級數(shù)據(jù)建模，實(shí)現(xiàn)對心理情緒的科學(xué)檢測，對測試的心理情緒正向和負(fù)向情緒做出趨向性分析與評估。系統(tǒng)再根據(jù)不同心理障礙特征，能快速分析和篩查心理障礙患者。人工智能非接觸式心理情緒測評擁有廣泛的應(yīng)用空間和場景，在操作層面上也能落實(shí)習(xí)主席關(guān)于“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”的倡議。

AI心理情緒檢測告訴我們青少年最大問題是情緒管控能力差 目前我們社會(huì)大部分認(rèn)為青少年因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力過大、網(wǎng)絡(luò)成癮、原生家庭問題等問題，導(dǎo)致青年少心理抑郁情緒問題嚴(yán)重，影響其學(xué)業(yè)和生活、成長。由于沒有人工智能技術(shù)之前，心理問題的監(jiān)測只能通過專家認(rèn)知和量表的問卷來解決問題，這些量表工具誕生已經(jīng)有117年歷史，并且其主要解決的心理輔助治療與診斷問題。在心理情緒人格特性監(jiān)測工作上，由于心理學(xué)與人工智能是兩個(gè)完全不同的學(xué)科，并且心理學(xué)具有多維度、隱蔽性、變化性等特點(diǎn)，難以有普通的技術(shù)能結(jié)合起來做應(yīng)用，一定是需要有豐富的人工智能專家及心理學(xué)專家綜合團(tuán)隊(duì)，一起努力來進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。 因此，檢信智能結(jié)合湘雅醫(yī)學(xué)院及國防科大人工智能專家兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起清華大學(xué)教育背景的科研人員，歷時(shí)三年完成了檢信ALLEMOTION心理情緒篩查檢測系統(tǒng)，通過我們檢測系統(tǒng)在湖南常德某中學(xué)的應(yīng)用，一共檢測人數(shù)1630人，從九型人格個(gè)性為基礎(chǔ)，分類為四類為深思熟慮、樂觀開放、憂郁內(nèi)向，以及興奮沖動(dòng)，結(jié)果數(shù)據(jù)讓我們有了一個(gè)清晰的認(rèn)知。常德第某中學(xué)AI性格特征傾向數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在中心不在中心總計(jì)深思熟慮-第一象限180105285樂觀開放-第二象限143163306憂郁內(nèi)向-第三象限17631207興奮沖動(dòng)-第四象限652180832總計(jì)1630 深思熟慮人員共計(jì)285人，占總?cè)藬?shù)的17.48%；樂觀開放型人員共計(jì)306人，占總計(jì)檢測人數(shù)的18.77%；憂郁內(nèi)向型人數(shù)共計(jì)207人，占總計(jì)人數(shù)的12.7%，興奮沖動(dòng)總計(jì)832人，占總?cè)藬?shù)比例為50.04%。學(xué)生的具體心理情緒及人格特征情況請見表。 根據(jù)這個(gè)情緒人格特征表可以說明，我們青少年人群，心理情緒人格特征最大的問題，我們以前認(rèn)為是心理抑郁問題嚴(yán)重，通過這個(gè)數(shù)據(jù)客觀反應(yīng)一個(gè)顛覆我們以往的認(rèn)同，現(xiàn)在青少年情緒人格最好的問題是沖動(dòng)，缺乏情緒管控能力，容易情緒沖動(dòng)。通過這個(gè)數(shù)據(jù)可以客觀的說明我們青少年學(xué)生興奮沖動(dòng)占比超過一半，這個(gè)數(shù)據(jù)是可怕的。因?yàn)榕d奮沖動(dòng)是學(xué)生心理不夠成熟的明顯標(biāo)志特性。原因是多方面的。許多父母對青春期叛逆的孩子非常困惑，擔(dān)心他們的孩子會(huì)在這個(gè)階段學(xué)習(xí)不好。當(dāng)孩子叛逆時(shí)，有些父母會(huì)使用一些暴力的手段，希望讓孩子屈服，傾聽自己，但結(jié)果往往很痛苦。之前看過一則說是一名14歲的初中生在學(xué)校跳樓，后來因傷勢過重，搶救無效身亡！當(dāng)時(shí)的情況是，孩子在學(xué)校和另外兩個(gè)同學(xué)玩撲克，老師邀請了家長。14歲孩子的父母到了學(xué)校應(yīng)該太生氣了。他們在和孩子交流時(shí)扇了孩子兩巴掌，然后孩子沉默了一會(huì)兒就跳樓了！我無法想象當(dāng)場母親的反應(yīng)如何？作為一個(gè)母親，沒有人能忍受這樣的事情！而這樣悲傷的事情，似乎總是不間斷的，我們一定還記得一個(gè)男孩因?yàn)楹湍赣H在高速公路上吵架，情緒激動(dòng)，下車跳橋死亡！這些悲劇都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是青春期！我們通過檢測1630個(gè)青少年學(xué)生的心理情緒特性，廣大父母家長可以清楚的了解我們孩子在青春期成長期，孩子最大的問題不是抑郁影響學(xué)業(yè)和身心健康，還是要讓孩子有情緒管控的能力，讓孩子學(xué)會(huì)與認(rèn)識自身的心理情緒狀態(tài)，提醒自己加強(qiáng)情緒管控的能力。也告訴我們無數(shù)的家長父母當(dāng)孩子對父母不服氣時(shí)，他可能會(huì)更加興奮，對父母發(fā)脾氣，甚至有極端的言語和行為。這時(shí)我們做父母千萬不要跟著孩子一起著急，也不要跟他較真，可以先把事情暫時(shí)放一放，等雙方情緒比較平和的時(shí)候再溝通。我們要理解青春期的每個(gè)孩子都會(huì)有不同的表現(xiàn)，不喜歡聽你的話，甚至一切都和你反著來等等，當(dāng)我們碰到這種情況下，我們做父母不必認(rèn)真對待，孩子處于敏感時(shí)期，情緒和感覺會(huì)更自我，故意對抗你可能只是想吸引你的注意，希望父母關(guān)注他們的情緒，理解他們的感受。所以當(dāng)你面對孩子的“對抗”時(shí)，不要太關(guān)心這件事的對錯(cuò)，而是要更關(guān)心孩子做這件事的原因，了解他的情緒和感受，以便更好地與他相處。最后，我們檢信智能通過AI心理情緒檢測數(shù)據(jù)，客觀告訴我們青少年最大問題是情緒管控能力差，這個(gè)客觀的數(shù)據(jù)結(jié)果值得我們父母和老師在平時(shí)與青少年孩子打交道時(shí)，更多的從心理關(guān)愛、情緒管控等角度以更加}何必了的心態(tài)來更好的與孩子打交道。

歷來展會(huì)情況檢信智能首創(chuàng)檢信ALLEMOTION多維度心理情緒測評系統(tǒng)，是檢測心理情緒的客觀性工具。系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)常模和大數(shù)據(jù)應(yīng)用來判斷心理情緒異常及變化趨勢，通過高頻次心理情緒監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)心理情緒問題早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo)，既可預(yù)防心理障礙病變的發(fā)生，也是心理障礙提供輔助診斷的工具。該系統(tǒng)采取非接觸式的數(shù)據(jù)采集模式，無需佩戴任何輔助設(shè)備，無需接入任何傳感器，完全無創(chuàng)無輻射。為學(xué)生心理情緒指標(biāo)提供可量化的科學(xué)測評工具，讓家長和學(xué)校對于學(xué)生的心理健康狀況能夠做到早預(yù)防、早篩查、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，減少心理障礙的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生及教師心理健康檔案的信息化管理，為少年兒童心理健康保駕護(hù)航。目前人工智能技術(shù)在心理健康行業(yè)還處于在初級階段，檢信Allemotion心理情緒監(jiān)測速度快、便于數(shù)據(jù)化管理與分析，是現(xiàn)有心理量表的有效補(bǔ)充及技術(shù)革新。本次展會(huì)將會(huì)展示新款產(chǎn)品，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前去了解，體驗(yàn)哦~誠邀請您親臨指導(dǎo)

教育部：加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作上升為國家戰(zhàn)略；同時(shí)把學(xué)生心理健康工作納入省級人民政府履行教育職責(zé)的評價(jià)10月10日是第32個(gè)“世界精神衛(wèi)生日”，今年的主題是“促進(jìn)兒童心理健康 共同守護(hù)美好未來”。國家衛(wèi)生健康委于10月9日召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹促進(jìn)兒童心理健康共同守護(hù)美好未來有關(guān)情況。教育部體衛(wèi)藝司副司長、一級巡視員劉培俊介紹，加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作上升為國家戰(zhàn)略，同時(shí)把學(xué)生心理健康工作納入省級人民政府履行教育職責(zé)的評價(jià)。發(fā)布會(huì)文字實(shí)錄[中國教育電視臺記者：]想請問教育部門，近期對于學(xué)生心理健康工作做了哪些部署？工作的重點(diǎn)又在哪些方面呢？謝謝。[教育部體衛(wèi)藝司副司長一級巡視員 劉培?。篯感謝您關(guān)心學(xué)生的身心健康，特別是關(guān)注最近關(guān)于學(xué)生心理健康的政策部署，黨中央、國務(wù)院長期以來始終高度重視學(xué)生的身心健康，對于促進(jìn)學(xué)生健康作出了一系列戰(zhàn)略部署，各級教育部門和學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，把心理健康作為學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，開展了一系列大量扎實(shí)有效的工作。為進(jìn)一步全方位高質(zhì)量的促進(jìn)學(xué)生身心健康，今年4月，教育部、國家衛(wèi)生健康委等17個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)了《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，標(biāo)志著加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作上升為一個(gè)國家戰(zhàn)略，擺在更加突出、更加重要的位置，并對學(xué)生心理健康工作作出了全面部署，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面。第一，明確了學(xué)生心理健康工作的總體思路。強(qiáng)調(diào)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長為總體目標(biāo)，要培育學(xué)生珍視生命、熱愛生活、自尊自信、理性平和和樂觀向上的心理品質(zhì)。同時(shí)，通過系列的育人活動(dòng)，造就學(xué)生百折不撓、堅(jiān)韌不拔、寵辱不驚的意志品質(zhì)，讓學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的一代新人。第二，明確了學(xué)生心理健康工作的基本原則。強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：一是堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)，全面發(fā)展、健康第一。把促進(jìn)身心健康作為學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)前提，作為一條主線貫穿于學(xué)校德智體美勞各個(gè)方面，融入教育教學(xué)、管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，家庭、學(xué)校、社會(huì)的各個(gè)環(huán)境，為學(xué)生的身心健康營造良好的條件。二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，防控結(jié)合，教育在先。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生形成健康心理素質(zhì)和意志品質(zhì)，為學(xué)生營造良好的育人生態(tài)。三是堅(jiān)持需求驅(qū)動(dòng)，系統(tǒng)治理，能力為主。動(dòng)員政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭、醫(yī)院多方面的力量，共同回應(yīng)學(xué)生的心理需求，提升健康促進(jìn)的能力。第三，明確學(xué)生心理健康工作的促進(jìn)體系。一是堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉，將心理健康工作融入五育，高質(zhì)量實(shí)施以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美韌心、以勞健心的各項(xiàng)育人的活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持監(jiān)測預(yù)警、健康教育、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的工作體系，全方位保障學(xué)生心理健康。第四，明確學(xué)生心理健康工作的行動(dòng)舉措。從五育并舉、監(jiān)測預(yù)警、健康教育、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置、人才隊(duì)伍、健康科研、健康環(huán)境等八個(gè)方面系統(tǒng)部署學(xué)生心理健康工作。第五，明確了各級政府教育衛(wèi)健等17個(gè)部門加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)多部門聯(lián)合、醫(yī)教體融合、家校社協(xié)同，共同促進(jìn)學(xué)生心理健康，同時(shí)把學(xué)生心理健康工作納入省級人民政府履行教育職責(zé)的評價(jià)，作為學(xué)校辦學(xué)水平評估和領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，根據(jù)需要加大經(jīng)費(fèi)支持，同時(shí)也鼓勵(lì)各地、各校創(chuàng)新工作舉措，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。總之，17部門聯(lián)合印發(fā)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，可以說是一個(gè)多部門的綜合性政策文件，也是一個(gè)務(wù)實(shí)性的行動(dòng)方案，目的是推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開展，為學(xué)生的身心健康營造更好的環(huán)境。謝謝。來源：教育部-國家衛(wèi)生健康委員會(huì)

心理咨詢室配備專業(yè)設(shè)備的主要好處有:　　1. 提高咨詢效率。心理咨詢室設(shè)備如電腦、錄音筆等可以幫助咨詢師快速記錄和分析客戶信息,節(jié)約時(shí)間?！　?. 提升咨詢質(zhì)量。利用測評工具可以更準(zhǔn)確判斷客戶心理狀況,制定更合適的咨詢方案?！　?. 便于互動(dòng)。破冰游戲等可以增進(jìn)咨詢師和客戶之間的交流互動(dòng)?！　?. 改善咨詢環(huán)境?？照{(diào)、照明等可以營造一個(gè)舒適輕松的咨詢氛圍?！　?. 多樣化咨詢方式。不同設(shè)備支持多種咨詢模式,制定個(gè)性化的咨詢方案?！　?. 提高專業(yè)形象。專業(yè)設(shè)備可以展示咨詢室的專業(yè)性,讓客戶更信任?！　?. 應(yīng)對突發(fā) 情況。急救設(shè)備可以在出現(xiàn)緊急情況時(shí)對客戶進(jìn)行及時(shí)處理。　　8. 方便后期分析。錄音和記錄可以方便咨詢師后期總結(jié)、分析和提高?！　?. 提升咨詢舒適度。如空調(diào)、椅子等讓客戶在咨詢中感到舒適放松。　　10. 保障信息安全。儲(chǔ)存和處理客戶隱私信息要注意數(shù)據(jù)和隱私安全。　　所以專業(yè)化的心理咨詢室設(shè)備對改善咨詢環(huán)境、提高咨詢效果有重要作用?！　⌒睦碜稍兪以O(shè)備主要包括:　　1. 咨詢用桌椅:一般選擇舒適度高的沙發(fā)組合或單人沙發(fā),方便咨詢師和客戶進(jìn)行長時(shí)間的交談?！　?. 電腦:用于信息記錄和分析。咨詢師可以在電腦上記錄客戶的案例資料和分析結(jié)果?！　?. 錄音筆:用于記錄咨詢過程中的談話內(nèi)容,方便咨詢師復(fù)盤和分析。需要經(jīng)過客戶同意后使用?！　?. 測評工具:用于評估客戶的心理狀態(tài)和特征,如MMPI測驗(yàn)、定向力測試等。　　5. 情緒度表:用于記錄客戶在每次咨詢前后的情緒變化,評估咨詢效果。　　6. 破冰工具:一些益智游戲、模型等,用于咨詢開始階段破除緊張氣氛,增進(jìn)咨詢師和客戶的互動(dòng)?！　?. 展示與教育設(shè)備:用于向客戶展示心理咨詢相關(guān)的知識和理論,如電視、海報(bào)等?！　?. 生活設(shè)施:提供零食、茶水、急救箱等,營造舒適環(huán)境。　　9. 空調(diào)與通風(fēng)系統(tǒng):控制室內(nèi)溫度和空氣新鮮度。