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學(xué)前兒童情緒的發(fā)展——幼兒情緒情感發(fā)展的一般特點(diǎn)學(xué)前兒童情緒的發(fā)展之幼兒情緒情感發(fā)展的一般特點(diǎn)這一考點(diǎn)在教師招聘考試中是考試中經(jīng)常會涉及的問題。這一部分的知識內(nèi)容需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記。這部分的內(nèi)容一般不僅會以選擇題、判斷題等客觀題的形式考察大家，還會出現(xiàn)材料題等主觀題。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了與此相關(guān)的知識內(nèi)容，希望大家能夠靈活備考。 考情分析：?？伎键c(diǎn)，選擇題、判斷題、材料題等形式考察。知識點(diǎn)詳解：幼兒期，幼兒的情緒和情感變化帶有一定的規(guī)律性，呈現(xiàn)出其發(fā)展的一般特點(diǎn)：(一)從幼兒情緒和情感的進(jìn)行過程看從幼兒情緒和情感的進(jìn)行過程看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有三個主要特點(diǎn)：1.情緒和情感的不穩(wěn)定：幼兒情緒和情感的穩(wěn)定性經(jīng)常變化和不穩(wěn)定的，甚至喜怒、哀樂兩種對立的情緒也常常在很短的時間內(nèi)互相轉(zhuǎn)換。如，“破涕為笑”。2.情感比較外露：如，孩子往往“開心就笑，不開心就哭”?；蛘哂變盒r候受一點(diǎn)委屈就在父母面前大哭，企圖尋求父母的安慰，但是長大后，無論在工作中遇到什么問題，受多大委屈，對于父母都是報喜不報憂;在工作中為了不讓自己時而的負(fù)能量感染同事，有時候強(qiáng)裝微笑等。3.情緒極易沖動：情緒的易沖動性在幼兒初期表現(xiàn)特別明顯，他們常常處于激動狀態(tài)，而且來勢強(qiáng)烈，不能自制。例如，小班幼兒想要一個玩具而得不到時，就會大哭大鬧，短時間內(nèi)不能平靜下來。成人這時要求他“不要哭”或“不要鬧”，往往無濟(jì)于事，他甚至一句話也聽不進(jìn)去。情緒沖動性還常常表現(xiàn)在幼兒會用過激行為表現(xiàn)自己的情緒。例如，幼兒看到故事當(dāng)中的“壞人”，常常會把它摳掉，即用動作把“壞人”去掉。(二)從情緒和情感所指向的事物看從情緒和情感所指向的事物看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有兩個明顯的特點(diǎn)：1.情感所指向的事物不斷增加，情感不斷豐富：如，隨著知識經(jīng)驗(yàn)的積累，兒童情感的分化逐漸精細(xì)、準(zhǔn)確。以笑為例，大班兒童除去微笑、大笑外，還會羞澀的笑、偷笑、嘲笑、苦笑等。2.情感所指向事物的性質(zhì)逐漸變化，情感日益深刻：幼兒社會性需要的發(fā)展是與幼兒認(rèn)識事物的發(fā)展相聯(lián)系的。隨著幼兒言語和認(rèn)識過程的發(fā)展，他們的社會性需要和情感也發(fā)展起來。(三)從幼兒的情感發(fā)展水平看從幼兒的情感發(fā)展水平看，幼兒的高級情感開始形成。幼兒的高級情感是指由幼兒的社會性需要是否得到滿足而引起的社會性情感。幼兒的高級情感主要體現(xiàn)在道德感、美感和理智感等三個方面，分別表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)：1.道德感：是幼兒評價自己或別人的行為是否符合社會道德行為標(biāo)準(zhǔn)時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，它是在掌握道德標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。如，從幼兒中期開始，學(xué)前兒童不僅能夠?qū)ψ约旱男袨榫哂械赖赂?，而且開始對別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生明顯的情緒體驗(yàn)。當(dāng)別人的行為不符合道德標(biāo)準(zhǔn)的時候，就會出現(xiàn)“告狀”的行為。2.美感：如小朋友畫畫時強(qiáng)調(diào)顏色的搭配。3.理智感：(又稱為智慧感)如，好問好學(xué)，以及“與動作相關(guān)的破壞行為”都是理智感發(fā)展的表現(xiàn)。經(jīng)典考題：1.周末媽媽帶以恩去超市，以恩看到貨架上的“小豬佩奇”，想要媽媽給她買，但是媽媽說家里已經(jīng)有同樣類型的“光頭強(qiáng)”了，不要再買了。但是以恩卻不聽媽媽的勸解，在超市就大哭大鬧起來。媽媽嚴(yán)厲地跟他說，不許哭。他也聽不進(jìn)去。以上材料反應(yīng)了幼兒情緒情感的( )特點(diǎn)。A.易沖動性 B.不穩(wěn)定性 C.易感染性 D.社會化1.【答案】A。解析：此題考查對于學(xué)前兒童情緒情感的特點(diǎn)。幼兒期的情緒常常處于激動狀態(tài)，而且來勢強(qiáng)烈，不能自制。年齡越小，這種沖動性越明顯。題目中以恩沒有得到玩具就大哭大鬧，不能自制是情緒的沖動性的表現(xiàn)。B答案不穩(wěn)定性，更多的是表現(xiàn)為由一種情緒向另一種情緒的變化，而題干中并沒有體現(xiàn);C答案易感染性主要是指幼兒因?yàn)閯e人的某種情緒而自己也有某種情緒，情緒的主體有兩個，題目中只反應(yīng)了以恩的情緒;D答案情緒的社會性是情緒發(fā)展的趨勢而不是特點(diǎn)。故此題選擇A。2.一個孩子剛剛出生，為了培養(yǎng)幼兒的依戀，母親要時常抱著他，上幼兒園的時候，孩子也喜歡父母抱著送他，進(jìn)入幼兒園，孩子依舊很喜歡老師親親抱抱，但是上小學(xué)甚至更大一點(diǎn)之后，成人再去抱孩子，孩子就會感到不好意思。這反映了情緒情感發(fā)展的( )趨勢。A.情緒不斷豐富 B.情緒的深刻化C.情緒的易感染性 D.情緒的自我調(diào)節(jié)化2.【答案】B。解析：此題考查對于學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展趨勢。所謂情緒的深刻化，是指它指向事物的性質(zhì)的變化，從指向事物的表面到指向事物內(nèi)在的特點(diǎn)。孩子小的時候喜歡父母抱是為了滿足自己的生理需求，而大一點(diǎn)父母抱會感到不好意思，依舊是愛父母的，但是更多的表現(xiàn)出對父母的尊敬和愛戴。A答案情緒的不斷豐富，主要是指情緒的分化和他所指向的事物的增加，題目中沒有體現(xiàn);C答案情緒的易感染性是情緒的特點(diǎn)而不是情緒的發(fā)展趨勢;D答案情緒的自我調(diào)節(jié)化主要表現(xiàn)為情緒的沖動性不斷減少，情緒的穩(wěn)定性逐漸提高，情緒從外露到內(nèi)隱。題目中都沒有體現(xiàn)。故此題選B。3.在幼兒晚期，幼兒在繪畫中開始不再滿足于顏色鮮艷，還要求顏色搭配協(xié)調(diào)，這主要體現(xiàn)了幼兒的( )的發(fā)展。A.道德感 B.美感 C.理智感 D.和諧感3.【答案】B。解析：本題考查幼兒美感的發(fā)展。美感是人的審美需要是否得到滿足而引起的內(nèi)心體驗(yàn)，它是一種對大自然和人類社會生活環(huán)境美的愛好和欣賞。它受社會歷史條件和階級的制約，受社會的審美評價標(biāo)準(zhǔn)而影響。美感的發(fā)展和道德感的發(fā)展關(guān)系非常密切，凡是符合社會道德規(guī)范的行為，都能夠引起心靈美的體驗(yàn);反之，則使人產(chǎn)生丑惡、厭惡之感，故本題選B。4.幼兒園里打預(yù)防針，小班幼兒打針時哇哇大哭，有的甚至還沒有打針就聲淚俱下、奮力反抗。而大班幼兒雖然也很疼，卻忍住不哭，并且打完針后還在小弟弟、小妹妹面前表現(xiàn)出“不疼”“不怕”的勇敢樣子。請用所學(xué)的關(guān)于幼兒情緒情感發(fā)展特點(diǎn)的知識解釋和分析案例中大小年齡班幼兒的行為表現(xiàn)差異。4.【答題要點(diǎn)】材料中幼兒園小班行為表現(xiàn)的差異有：(1)情緒的易沖動性。幼兒期的兒童常常處于激動狀態(tài)，而且來勢強(qiáng)烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。在材料中，小班年齡小，所以這種沖動越明顯。隨著年齡增長、語言的發(fā)展，幼兒逐漸學(xué)會接受成人的語言指導(dǎo)，調(diào)節(jié)控制自己的情緒。在材料中大班幼兒情緒的沖動性逐漸降低，情緒的調(diào)節(jié)控制能力的逐漸加強(qiáng);(2)情緒的外露性。小班的幼兒不能意識到自己情緒的外部表現(xiàn)。他們的情緒完全表露在外，絲毫不加控制和掩飾。到了幼兒晚期即大班幼兒，他們調(diào)節(jié)自己情緒表現(xiàn)的能力有了一定的發(fā)展。在材料中，大班幼兒打針也怕疼，卻忍住不哭，且打完針后還在小弟弟、小妹妹前表現(xiàn)出“不疼”、“不怕”的樣子。(3)體現(xiàn)出隨著年齡的增長，幼兒情緒逐漸自我調(diào)節(jié)化。隨著年齡的增長、內(nèi)部語言的逐漸發(fā)展，大班幼兒開始學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和情感的表現(xiàn)。不僅可以忍住不哭，還“裝作”勇敢的樣子。

可信AI專題論壇：共探下一代人工智能發(fā)展路徑 6月6日，由中國人工智能學(xué)會主辦，同盾科技承辦的2021全球人工智能技術(shù)大會可信AI專題論壇在杭州舉行。中國工程院院士、浙江大學(xué)教授潘云鶴，中國科學(xué)院院士、中科院醫(yī)學(xué)所所長譚蔚泓，科技部高技術(shù)研究發(fā)展中心研究員、ACM中國理事會常務(wù)理事嵇智源通過線上或線下參與論壇并發(fā)表講話。論壇上，光大銀行智能風(fēng)控中心、中科院深圳理工大學(xué)(籌)計算機(jī)科學(xué)與控制工程學(xué)院、中國科大計算機(jī)學(xué)院加盟知識聯(lián)邦產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟(AKF)，將與同盾科技等單位共同構(gòu)建知識聯(lián)邦優(yōu)質(zhì)生態(tài)，協(xié)同推進(jìn)可信AI技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新應(yīng)用。潘云鶴院士在視頻發(fā)言中表示，在人工智能走向2.0的發(fā)展中，數(shù)據(jù)和知識是兩個最重要的關(guān)鍵元素。處理大數(shù)據(jù)和處理多重知識，形成了AI發(fā)展的兩類核心技術(shù)。作為一項我國原創(chuàng)、自主可控的技術(shù)，知識聯(lián)邦的設(shè)計理念受到了人工智能發(fā)展歷史的啟發(fā)和影響，有望成為推動大數(shù)據(jù)智能突破發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)，為中國率先發(fā)展下一代可信AI做出貢獻(xiàn)。中國科學(xué)院院士、中科院醫(yī)學(xué)所所長、國科大腫瘤醫(yī)院院長譚蔚泓在視頻發(fā)言中表示，生命科學(xué)涉及個人的方方面面，如何保障個人隱私和數(shù)據(jù)安全，是一個剛需。如何打造智慧醫(yī)療的可信AI生態(tài)至關(guān)重要，既要大力發(fā)展數(shù)據(jù)驅(qū)動的人工智能，推動下一代知識驅(qū)動的人工智能的突破，又要面向人民生命健康，切實(shí)維護(hù)公民隱私，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可用不可見，知識共創(chuàng)可共享?？萍疾扛呒夹g(shù)研究發(fā)展中心研究員、ACM中國理事會常務(wù)理事嵇智源在致辭中表示，尋找人工智能時代隱私保護(hù)、政府監(jiān)管、商業(yè)訴求的平衡點(diǎn)，已經(jīng)成為產(chǎn)學(xué)研各界迫切需要解決的問題。在此背景下，“可信AI”的理念逐漸成為全球共識，也成為未來人工智能產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的必由之路?？尚臕I，就是確保AI公平性、可解釋性、健壯性和透明性，確保算法可被人信任。數(shù)據(jù)要素具有邊際成本低、規(guī)模效應(yīng)大、流動性高、可復(fù)用性強(qiáng)等區(qū)別于傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的新特點(diǎn)，同盾科技基于知識聯(lián)邦技術(shù)打造安全可信AI生態(tài)系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)安全可信的知識提煉與共享，賦能其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為下一代人工智能奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)?？尚臕I專題論壇主席，人工智能研究院院長，知識聯(lián)邦產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟(AKF)理事長李曉林教授指出，下一代可信AI預(yù)計會融合前面近百年的人工智能技術(shù)，達(dá)到很有知識、很有感覺、擅長推理決策。作為新型生產(chǎn)力的人工智能，迫切呼喚新型生產(chǎn)關(guān)系的支撐?！拔蚁嘈沤柚R聯(lián)邦技術(shù)，可以構(gòu)建新型的生產(chǎn)關(guān)系。作為一種安全的數(shù)據(jù)和知識交換框架體系，知識聯(lián)邦技術(shù)保證在數(shù)據(jù)安全的前提下實(shí)現(xiàn)知識的提煉與共享，賦能基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的公共服務(wù)、商業(yè)活動與學(xué)術(shù)研究，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)要素的倍增作用。同時，知識聯(lián)邦通過支撐數(shù)據(jù)新型生產(chǎn)資料在時空上的安全流通、轉(zhuǎn)換、交易來實(shí)現(xiàn)價值，促進(jìn)人工智能新型生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展，為數(shù)字中國建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量?！?/div>

你知道嗎？我國每68名孩子中約有1名患自閉癥自閉癥兒童的融合教育不能“形合神不合”4月2日是世界自閉癥日。據(jù)估算，中國約有300萬～500萬名自閉癥兒童。作為一種精神障礙疾病，自閉癥的病因至今仍然不明，也沒有有效藥物能夠治愈，世界公認(rèn)的可以改善自閉癥癥狀的只有“科學(xué)干預(yù)”。什么樣的干預(yù)方式才稱得上是“科學(xué)干預(yù)”，什么樣的效果才是“證明有效”，社會又能為自閉癥兒童家庭做些什么，是各國業(yè)內(nèi)人士長期以來摸索和討論的問題，也需要更多人共同關(guān)注、探索?！霸趯ψ蚤]癥兒童進(jìn)行教育干預(yù)時，不能僅僅從家長的愿望出發(fā)，而要把重點(diǎn)放在自閉癥兒童本身。有時候家長的想法也許會受與其他孩子攀比等主觀因素影響，而并不符合孩子發(fā)展的客觀需求。干預(yù)團(tuán)隊要理解自閉癥兒童的真正需求，以他們的需求為本，來幫助他們提升自己的能力?！眹H認(rèn)證博士級行為分析師黃偉合在接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪時說。黃偉合曾在美國加利福尼亞州的一家自閉癥兒童診所工作了很多年。他的患者中有一個十歲左右的女孩，由于女孩病情比較嚴(yán)重，所有專業(yè)人員都認(rèn)為她應(yīng)該去學(xué)習(xí)一些對她有用的事，比如學(xué)習(xí)跟其他孩子互動以及簡單照顧自己生活的能力，女孩的父親接受了醫(yī)生的意見，但是女孩媽媽卻不甘心，她一定要讓孩子學(xué)會寫作文，今后好去大學(xué)讀書。由于寫作這件事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了女孩的能力，女孩不僅非?？咕?，而且還慢慢出現(xiàn)了攻擊性行為。黃偉合在國內(nèi)從事自閉癥兒童的培訓(xùn)和咨詢時也看到，有些家長在設(shè)計孩子的教育計劃時，往往不注意從“對孩子有用的目標(biāo)”開始，而是希望孩子經(jīng)過干預(yù)后很快就能變得像普通孩子一樣。這無形中給孩子和自己都施加了很多壓力，不僅不利于孩子的成長，自己也會變得焦慮。孩子的需求需要經(jīng)過專業(yè)機(jī)構(gòu)的定性診斷和定量評估來判定。“不僅是對孩子的能力，也對孩子的問題行為進(jìn)行評估，總體上講就是要了解孩子現(xiàn)在的水平是什么樣，在此基礎(chǔ)上制定適合孩子的教學(xué)目標(biāo)，并進(jìn)行個別化干預(yù)。”黃偉合說。黃偉合認(rèn)為，自閉癥兒童教育、干預(yù)要從注重功能性出發(fā)、逐漸引入提升主動性和靈活性，這是由自閉癥兒童自身特點(diǎn)決定的，也體現(xiàn)了對孩子作為一個發(fā)展主體的尊重。自閉癥兒童教育干預(yù)：注重功能性、主動性、靈活性“功能的意思就是有用。”黃偉合說，“在做自閉癥兒童教育干預(yù)時，特別是早期，要讓孩子在干預(yù)過程中學(xué)到對自己有用的新能力?！焙芏鄮Ш⒆觼碓\所咨詢的家長，都會要求孩子跟咨詢師打招呼，以表示禮貌。但其實(shí)，自閉癥兒童在未經(jīng)干預(yù)之前非常不善于社會交往，在被要求“打招呼”時往往會表現(xiàn)出膽怯。黃偉合說，很多家長在教導(dǎo)自閉癥兒童說話時，都會先從教孩子“打招呼”“叫人”開始，但是教育干預(yù)專家主張，應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)真正有用的“功能性”的語言，比如當(dāng)孩子選擇玩具時，能夠表達(dá)出自己想要玩樂高還是汽車，或者想要吃什么樣的食物等，由此，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語言的樂趣?！白蚤]癥兒童大多表現(xiàn)很被動，只會在別人問話時回答問題，不會主動地關(guān)心別人的生活，走入別人的故事?！币虼?，黃偉合認(rèn)為等孩子有了一定的功能性語言后，自閉癥兒童教育干預(yù)還要注重培養(yǎng)孩子的主動性。黃偉合的患者里有一個十幾歲的男孩，已經(jīng)過了一段時間的干預(yù)，有了一定的語言能力，但他的語言還缺乏主動性。黃偉合給他設(shè)定的下一個目標(biāo)就是能夠關(guān)心別人，根據(jù)別人講述的故事主動提出相關(guān)問題。在就診期間，他對男孩說：“我給你講一件事情，你向我提出一個問題，每提一個問題你在本子上畫一個勾勾，集滿10個勾勾，你就可以玩我手機(jī)里的最新游戲了?！蹦泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，表現(xiàn)出非常高興的樣子。于是黃偉合對他說：“我今天晚上要去看一個朋友。”男孩不知道該問什么，黃偉合提示他，可以問朋友的名字，可以問他會和朋友一起做什么等。在他的引導(dǎo)下，男孩慢慢地問出了問題。經(jīng)過一個星期的訓(xùn)練，男孩進(jìn)步很快，已經(jīng)可以在沒有提示的情況下主動提問了。黃偉合告訴記者，通過學(xué)習(xí)自我觀察，自我記錄，加上教導(dǎo)者的輔助和強(qiáng)化以及家長的參與泛化，這個孩子掌握了語言的主動性后，就能夠與別人進(jìn)行對話，可以在與人交往中產(chǎn)生友誼。孩子的爸爸反饋說，孩子干預(yù)后在社區(qū)和學(xué)校里慢慢交了一些朋友。此外，自閉癥兒童還都有刻板性的特點(diǎn)，因此黃偉合強(qiáng)調(diào)要注重幫助他們打破刻板性，養(yǎng)成靈活性。黃偉合有一個五六歲的小患者，其刻板行為的表現(xiàn)之一就是只玩小汽車，別的玩具都不玩。黃偉合為他制定的目標(biāo)是培養(yǎng)他用自我管理的方式，觀察自己的行為，觀察自己的靈活性，對其他的玩具產(chǎn)生興趣。在干預(yù)的時候，黃偉合問男孩，想要玩自己的手機(jī)還是平板電腦，男孩選擇了平板電腦。于是黃偉合對他說：“箱子里有很多不同的玩具，你每次玩一種不同的玩具就可以用馬克筆在紙上畫個點(diǎn)，集滿10點(diǎn)后你就可以玩我的平板電腦了?！痹谒囊龑?dǎo)下，最后孩子從箱子里拿出了球，又去拿火車、積木、小籃球，并且可以與老師玩拋球接球游戲。黃偉合解釋說：“培養(yǎng)靈活性對于自閉癥兒童來說非常重要。自閉癥兒童一個很重要的特點(diǎn)就是刻板，而刻板的對立面就是靈活。這個男孩能夠?qū)ζ渌婢吒信d趣，就等于打破了只玩小汽車的刻板性，完成了從刻板性向靈活性的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變對于自閉癥兒童來說非常關(guān)鍵?！秉S偉合進(jìn)一步分析說，培養(yǎng)靈活性其實(shí)對于成年人，包括自閉癥兒童家長來說也非常重要。很多成年人心境障礙都與固執(zhí)和偏執(zhí)有關(guān)，比如焦慮癥、抑郁癥等。因此，靈活性是非常重要的心理系統(tǒng)，如果能夠形成心理上的靈活性，學(xué)會從不同的角度去看問題，在面對困難時就比較容易應(yīng)對。黃偉合在臨床中看到，有些自閉癥兒童的家長會從不同的角度看待自己孩子患有自閉癥這件事，比如會把照顧自閉癥兒童看成是“讓我學(xué)習(xí)的機(jī)會”，這些家長心態(tài)就比較健康，在幫助自己孩子時也會應(yīng)對得比較好。但是也有一些家長，無法接受自己的孩子有自閉癥這一事實(shí)，認(rèn)為“這是老天對我的懲罰”，糾結(jié)于“我的孩子不會說話”“我的孩子有問題”等，這都是心理固執(zhí)的表現(xiàn)。對于這些心態(tài)“不夠靈活”的家長，黃偉合認(rèn)為，“接受與承諾療法（ACT）”對他們會有幫助。ACT作為應(yīng)用行為的新興分支是要教人學(xué)會積極地接受超出個人控制的事實(shí)，與之共處，同時厘清生活的意義目標(biāo)并作出相應(yīng)的鍥而不舍的努力，培養(yǎng)出心理的靈活性，這對于家長自身健康和教導(dǎo)自閉癥孩子都非常重要。自閉癥兒童教育干預(yù)需要大學(xué)的參與黃偉合1995年在美國做博士論文時，曾到上?？疾欤l(fā)現(xiàn)當(dāng)時國內(nèi)對自閉癥兒童的教育干預(yù)還知之甚少。在了解國內(nèi)的需求后，2001年，他在美國申請了一項基金，開始在上海華東師范大學(xué)和一些機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)學(xué)校對自閉癥兒童干預(yù)方法進(jìn)行系統(tǒng)的講解。2003年，他出版了第一部著作《兒童自閉癥及其他發(fā)展性障礙的行為干預(yù)》，這也是國內(nèi)第一本介紹如何對自閉癥孩子進(jìn)行行為干預(yù)的著作。黃偉合發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)從事自閉癥兒童干預(yù)的主要是民營機(jī)構(gòu)，有些醫(yī)院也有一些醫(yī)生和臨床工作者在做自閉癥干預(yù)，但是自閉癥兒童干預(yù)領(lǐng)域卻幾乎沒有大學(xué)的參與。例如，國際科學(xué)界公認(rèn)自閉癥干預(yù)的有效方法，主要是應(yīng)用行為分析及相關(guān)領(lǐng)域。21世紀(jì)初，在國內(nèi)傳播實(shí)施應(yīng)用行為分析方法的，除了北京大學(xué)第六醫(yī)院的部分醫(yī)生，就只有早期的一些機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在自閉癥兒童的應(yīng)用行為分析雖然在中國傳播得很不錯，但對于專家型康復(fù)教育人才的培養(yǎng)做得還不夠，這也導(dǎo)致，近20年里，就科研發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才而言，國內(nèi)大學(xué)在兒童自閉癥干預(yù)領(lǐng)域基本是缺席狀態(tài)。自閉癥兒童的教育干預(yù)在研究和實(shí)踐方面都有待提高。黃偉合認(rèn)為，提高自閉癥兒童教育干預(yù)的研究水平和實(shí)踐能力，必須有中國大學(xué)的參與?！霸诿绹蚤]癥兒童的教育干預(yù)都是在大學(xué)研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，比如加州大學(xué)洛杉磯校區(qū)、加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校、斯坦福大學(xué)等，都是一邊做臨床研究，一邊搞教學(xué)?，F(xiàn)在，國內(nèi)的北京大學(xué)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、北京師范大學(xué)、青島大學(xué)、清華大學(xué)也先后參與到自閉癥兒童的教育干預(yù)工作中，推出了適用于自閉癥兒童的行為分析研究和實(shí)踐課程，來培養(yǎng)和認(rèn)證自閉癥領(lǐng)域的專家型康復(fù)人才，這是一個很好的起步和發(fā)展方向?！秉S偉合說。在調(diào)研時，黃偉合還發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童家長的心理壓力普遍非常大。“從調(diào)研數(shù)據(jù)可以看出，中國自閉癥兒童家長的心理壓力值要比智力障礙兒童家長的心理壓力值更高。從臨床意義上說，自閉癥兒童家長普遍存在一些心理問題，值得社會重視和專業(yè)支持?！秉S偉合介紹說，在美國加利福尼亞州，由家庭，發(fā)展服務(wù)部（為發(fā)展性障礙兒童家庭提供服務(wù)）和學(xué)區(qū)共同承擔(dān)自閉癥兒童的教育工作。發(fā)展服務(wù)部主要為自閉癥兒童家庭提供支持，幫助自閉癥兒童和家長解決一些實(shí)際困難。自閉癥兒童所在學(xué)區(qū)的學(xué)校也會參與自閉癥兒童的教育干預(yù)，不僅對自閉癥兒童入學(xué)采取“零拒絕”的政策，而且從孩子還在幼兒園時就開始參與早期干預(yù)。早期干預(yù)對自閉癥兒童的康復(fù)至關(guān)重要。3歲之前開始干預(yù)，孩子出口語（開口說話——記者注）的機(jī)會是90%，3-5歲開始干預(yù)，孩子出口語的機(jī)會就會降到80%-90%，6歲以后再開始干預(yù)，出口語的機(jī)會就只有20%左右。而在中國，自閉癥兒童的教育壓力主要由家長承擔(dān)。很多學(xué)校不愿意接收自閉癥兒童，大部分正常孩子的家長也不愿意自己的孩子與自閉癥孩子一起學(xué)習(xí)，自閉癥兒童即使被學(xué)校接收“隨班就讀”，也由于學(xué)校沒有配備接受過自閉癥干預(yù)培訓(xùn)的老師，導(dǎo)致孩子在學(xué)校里并不能實(shí)現(xiàn)“融合教育”，只是“形合”而“神不合”。因此，黃偉合建議，要用法律的方式保障自閉癥兒童入學(xué)，同時，還需要通過自上而下的渠道對學(xué)校老師進(jìn)行自閉癥兒童干預(yù)培訓(xùn)、行為分析培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)，為自閉癥兒童配備特殊教師隊伍。黃偉合指出，目前，國際上對自閉癥干預(yù)教育的各種方法一般會根據(jù)“循證干預(yù)”的原則來進(jìn)行鑒別推薦，從而幫助專業(yè)人員和家長分析和選擇來自各種渠道的消息。而其中一個重要技術(shù)或臨床問題是，什么樣的效果才稱得上“證明有效”？自2020年起，世界上幾十個國家的自閉癥專家組成了國際健康效果測量聯(lián)合會自閉癥譜系分會，黃偉合博士本人也一直參與這一項目。他希望在不遠(yuǎn)的將來，會有一個全面客觀的標(biāo)準(zhǔn)面世，從而為自閉癥的教育干預(yù)提供更為明確的方向，也能夠幫助自閉癥兒童家長更好地選擇和鑒別為其孩子提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)或個人。（原標(biāo)題：今天，為星星的孩子發(fā)條微博吧！他們，需要你的理解）來源：北晚新視覺綜合 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人工智能與抑郁“那一天，我獨(dú)自坐在江邊想尋短見，20多個人給我發(fā)來消息，關(guān)心我的生死。我非常感動，在江邊哭了好幾個小時，最后回來了?！币幻钟舭Y患者給黃智生發(fā)來消息，感謝“樹洞救援團(tuán)”的溫暖給他勇氣活下去。作為樹洞救援行動發(fā)起人，黃智生已記不清多少次收到患者的感謝信?！拔铱吹搅怂麄兊耐纯嗪徒^望?！焙商m阿姆斯特丹自由大學(xué)終身教授、首都醫(yī)科大學(xué)教授黃智生研究人工智能30多年，近些年，他嘗試用人工智能技術(shù)找到有自殺念頭的抑郁癥患者，并成立了“樹洞救援團(tuán)”。截至今年8月初，“樹洞救援團(tuán)”給1436名有自殺傾向的人發(fā)出了“關(guān)心信息”，有效阻止了662人自殺。深受抑郁癥困擾的英國前首相丘吉爾曾說：“心中的抑郁就像只‘黑狗’，一有機(jī)會就咬住我不放。”而黃智生則以AI技術(shù)為棒，驅(qū)逐抑郁者心頭的“黑狗”。用機(jī)器人在“樹洞”里找人“我有抑郁癥，所以就去死一死，沒什么重要的原因，大家不必在意我的離開。拜拜啦?！?012年，一個南京女孩因抑郁癥自殺身亡，她通過“皮皮時光機(jī)”發(fā)出的這條微博成了很多人的“樹洞”。夜深人靜時，他們來這里吐露內(nèi)心的悲傷——“好累”“好想死一死”“感覺不到被這個世界需要”“想在陽光明媚的日子，躺在草原上，與世界告別”……如今，這條微博留言已超過153萬條。2018年3月，黃智生在網(wǎng)上讀到一篇關(guān)于“樹洞”的報道，發(fā)現(xiàn)“樹洞”里藏著大量抑郁人群。為了照見在暗夜行走的抑郁癥患者，黃智生開發(fā)了一款“樹洞機(jī)器人”，它能巡視“藏”在社交媒體中的大型“樹洞”，并自動篩出具有明顯自殺傾向的人群。從001號發(fā)展到004號，“樹洞機(jī)器人”抓取數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率提升到了82%。黃智生擬定了一個自殺風(fēng)險分級標(biāo)準(zhǔn)，從0級到10級，級別越高，自殺風(fēng)險越高。“達(dá)到6級以上，機(jī)器人會預(yù)警，我們才去干涉?！秉S智生說。每晚10點(diǎn)，機(jī)器人形成的預(yù)警通報推送給黃智生，收到通報后黃智生會立即組織救援者?！懊刻炷馨l(fā)現(xiàn)大概10個有自殺傾向的人，但我們只能救兩三個人。因?yàn)槿比?，救不過來?！彼f。黃智生在荷蘭阿姆斯特丹研究人工智能30多年。自2008年以來，他所在的團(tuán)隊開始與中國團(tuán)隊就語義技術(shù)開展科研合作。隨著研究深入，黃智生逐漸把目光投向了抑郁癥患者。在與首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院的合作中，黃智生萌生了用人工智能技術(shù)發(fā)現(xiàn)有抑郁傾向人群的想法。很多人不理解黃智生，“你其實(shí)可以做更熱的研究，發(fā)更好的論文，甚至掙更多的錢?！钡S智生說：“看到想要自殺的人，如果不去救，內(nèi)心會很痛苦?！?04號“樹洞機(jī)器人”準(zhǔn)確率還有較大提升空間?！暗視簳r還沒有升級機(jī)器人的想法。技術(shù)上有價值的東西，未必對社會效益很大。”對黃智生來說，與其一味地追求機(jī)器人抓取數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率，不如花更多時間和精力拯救已發(fā)現(xiàn)的輕生者。關(guān)愛和重視比技術(shù)更重要山東女孩小吳因感情受挫引發(fā)抑郁癥，2018年4月底她發(fā)微博說要在五一期間燒炭自殺。正在籌備“樹洞救援團(tuán)”的黃智生得知消息后，非常焦急。他馬上成立了救援小組，展開了第一次救援行動。經(jīng)過一夜搜尋，志愿者們找到了小吳的聯(lián)系方式。在安撫小吳情緒的同時，志愿者每周給小吳送鮮花，陪她聊天，傾聽她的煩惱。一段時間后，志愿者團(tuán)隊以為小吳好轉(zhuǎn)并且放棄自殺念頭時，卻得知噩耗——2018年6月17日，小吳在微博上留下一句“Bye Bye”就永遠(yuǎn)離開了這個世界。這次救援行動只讓小吳多活了47天，這成了黃智生心頭抹不去的悲傷回憶。“她用生命告訴我，救人絕非易事。我們覺得，她背后還有很多沒有講出來的故事。”他說。黃智生說，機(jī)器人只能發(fā)現(xiàn)想要輕生的人，但發(fā)現(xiàn)后怎么做才能保證他們堅強(qiáng)地活下去，機(jī)器人并不能給出答案?！盎颊咝枰L期的陪伴，需要家人的關(guān)愛和重視，需要我們?nèi)A聽他們內(nèi)心真正的痛苦?！彼f。此后，黃智生逐漸擴(kuò)大了救援團(tuán)隊伍。最開始救援隊伍中只有人工智能技術(shù)團(tuán)隊“單槍匹馬”，現(xiàn)在有了醫(yī)學(xué)團(tuán)隊、心理咨詢師以及其他行業(yè)的愛心人士。把患者救下來，和患者成為朋友，是黃智生后來總結(jié)出的“救人之道”。“在患者情緒崩潰時，志愿者會隨時出現(xiàn)?！秉S智生說，志愿者最長的一次陪伴超過1年，很多志愿者把自己親手救下的孩子稱作自己的“樹洞寶寶”。不過，也有志愿者由于整天接觸大量負(fù)面信息，“情緒會崩潰”。為了緩解這種壓力，黃智生建立了樹洞行動快樂營和樹洞關(guān)愛中心群，在群內(nèi)鼓勵大家分享“快樂的信息、快樂的事”。黃智生說自己還沒有崩潰，“也許是因?yàn)槲覂?nèi)心比較強(qiáng)大吧”。勇敢面對外界的質(zhì)疑與誤解今年5月，“樹洞機(jī)器人”監(jiān)控到了甘肅姑娘小琴在微博上發(fā)出“死亡邀約”：“有人想一起跳河嗎？”為了阻止小琴，“樹洞救援團(tuán)”志愿者李老師冒充自殺者，約定與小琴一起“赴死”，專門買票坐火車趕到跳河地點(diǎn)，最終成功阻止小琴和另外一個男孩的約死行動。這是“樹洞救援團(tuán)”成立以來參與人數(shù)最多的一次救援。黃智生自掏腰包要給李老師報銷往返路費(fèi)，但李老師堅決不收：“黃老師每天花那么多時間和精力在‘樹洞救援團(tuán)’上，一分錢都沒有，我怎么會收你的錢呢？”去年，來自湖北的17歲小煥因情感問題抑郁自殺，被“樹洞救援團(tuán)”發(fā)現(xiàn)并阻止。今年，小煥成為了“樹洞救援團(tuán)”的一名志愿者?！跋裥ㄟ@樣的孩子不少。如果患者情況穩(wěn)定，我們會把他們拉進(jìn)微信群，讓他們通過自己的經(jīng)歷化解其他患者內(nèi)心的痛苦?！秉S智生說。此前，一個高三女生聯(lián)系到黃智生，想要成為“樹洞救援團(tuán)”志愿者。黃智生拒絕了她：“你還是個高中生，不行?！苯Y(jié)果，執(zhí)著的姑娘在高考后第一天就給黃智生打電話：“黃老師，我高考完了，不再是高中生!您讓我成為志愿者吧，我也想救人!”這讓黃智生非常感動?！拔铱吹搅松鐣饷鞯囊幻妫幸蝗簻嘏兞嫉娜伺c你一起拯救無助的生命。”“但救人這件事也有風(fēng)險，有時未必能成功，有時也會遭到誤解甚至排斥?！秉S智生說，“不過相比較拯救一條生命，這些質(zhì)疑并不重要?！苯刂?019年8月，“樹洞救援團(tuán)”已有500多人。而這支不斷壯大的力量，成為黃智生堅持下來的最大動力。喚醒公眾對抑郁癥患者的理解一位患者曾這樣形容自己的重度抑郁：你們知道我有多痛苦么？我就像雙手雙腳被捆結(jié)實(shí)了后被扔進(jìn)海里，不斷地下沉、下沉，海水的壓強(qiáng)不斷地疊加在我胸口，壓得我喘不過氣來，一直沉到深海。在我國，每年約25萬的自殺人群中一半以上是抑郁癥患者。從時間上來看，幾乎每20秒就有一人因抑郁癥自殺。黃智生說：“‘樹洞救援團(tuán)’最大的心愿，是讓抑郁癥患者感受到世上還有人在關(guān)愛他，同時告訴全世界，抑郁癥真的是一種病?！薄耙钟舭Y和癌癥一樣，是一種病。不同的是，癌癥患者喚起的往往是同情，抑郁癥患者卻常常要承受周遭的不解甚至鄙夷。”黃智生感到痛心，很多人覺得抑郁癥患者是“矯情”“吃飽了沒事做”“胡思亂想”“裝的”……黃智生希望更多人關(guān)注抑郁癥患者的故事，希望更多愛心人士加入“樹洞救援行動”?！熬炔涣巳藳]關(guān)系，至少不要說傷害他們的話?！彼f。不少人邀請黃智生開班授課，甚至有一家線上醫(yī)院找上門來，希望通過AI技術(shù)在網(wǎng)上向抑郁癥患者推銷藥物和心理咨詢服務(wù)。黃智生拒絕了：“抑郁癥患者本來就已經(jīng)很困難了，不能干這種事?！痹邳S智生看來，除了理解和尊重，抑郁癥患者最需要家人的關(guān)心和陪伴。“很多抑郁癥患者背后都有一個病態(tài)的家庭，由于缺乏關(guān)愛，他們認(rèn)為自己不配、不值得活在世上?！薄罢埍３肿约簝?nèi)心深處的光，因?yàn)槟悴恢罆姓l借此走出黑暗。”采訪即將結(jié)束時，黃智生呼吁更多人加入“樹洞救援團(tuán)”。

智慧監(jiān)獄：三秒識別在押人員情緒抑郁、壓力系統(tǒng)為深入貫徹落實(shí)全國司法行政信息化工作推進(jìn)會議精神，進(jìn)一步加快推進(jìn)“智慧監(jiān)獄”建設(shè)，2018年12月司法部制定了《關(guān)于加快推進(jìn)“智慧監(jiān)獄”建設(shè)的實(shí)施意見》，發(fā)布了《智慧監(jiān)獄技術(shù)規(guī)范》，隨著智慧監(jiān)獄口號的提出和全國智慧監(jiān)獄示范點(diǎn)的快速落地，今年已全面進(jìn)入到智慧監(jiān)獄、智能化監(jiān)獄建設(shè)階段?！　《诙嗄甑陌l(fā)展中，隨著各式各樣的安防設(shè)備逐一被應(yīng)用在監(jiān)獄后，這些系統(tǒng)在保障監(jiān)獄內(nèi)外部安全方面都發(fā)揮了非常重要的作用。但隨著監(jiān)所安全管理需求的提升，監(jiān)獄安防應(yīng)用中的一些問題也逐漸凸顯?！　”娝苤?，我國的“人均警力”數(shù)量在世界范圍內(nèi)都屬于倒數(shù)，且因?yàn)槲幕c歷史因素導(dǎo)致獄警數(shù)量不足，這就導(dǎo)致了獄警普遍工作強(qiáng)度大，無法及時預(yù)警、預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生?！　》墙佑|性情感識別助力智慧監(jiān)獄　　日前，“非接觸性情感識別”技術(shù)在廣東省番禺監(jiān)獄進(jìn)行了國內(nèi)的首次應(yīng)用。據(jù)悉該系統(tǒng)通過人臉識別系統(tǒng)點(diǎn)名，罪犯只需望著攝像頭三秒鐘，后臺即可獲得包括體溫、呼吸、心率、眼動、表情等五個指標(biāo)。人工智能系統(tǒng)用算法將生理指標(biāo)轉(zhuǎn)換為心理指標(biāo)，顯示罪犯是平靜，還是抑郁、憤怒。從獄內(nèi)管理角度看，這套系統(tǒng)可有效防止暴力、自殺，防止獄內(nèi)打斗和逃獄?！　〈送?，根據(jù)大數(shù)據(jù)分析，可預(yù)測服刑人員出獄后面臨的情況，從而進(jìn)行有效幫助并減少其再犯罪率。針對有重大再犯危險的罪犯，可在地方公安和司法的配合下，進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和實(shí)時監(jiān)測，及時干預(yù)。以達(dá)到“物防、人防、技防、聯(lián)防”四防一體化管理?！　⌒录夹g(shù)不斷落地，傳統(tǒng)監(jiān)獄不斷轉(zhuǎn)型　　我國監(jiān)獄眾多，隨著一項項新技術(shù)的不斷落地，為傳統(tǒng)監(jiān)獄賦予“智慧”也隨著政策的助力提上了日程，而對監(jiān)獄已建系統(tǒng)和產(chǎn)品進(jìn)行智能化升級改造主要可以從兩個維度來考慮：　　(1)線路的利舊。例如在監(jiān)獄現(xiàn)狀還是標(biāo)清模擬攝像機(jī)的情況下，原有部署都是同軸線纜，那么進(jìn)行智能化升級時可以不改變原有線路的情況下對老系統(tǒng)進(jìn)行智能化升級改造，比如采用HDCVI智能化前端，也能實(shí)現(xiàn)人員特征的采集及智能化分析，同時還避免了編碼、解碼過程中產(chǎn)生的圖像質(zhì)量損耗。沿襲模擬標(biāo)清傳輸?shù)木€路，可減少施工部署的復(fù)雜度，降低輔材成本及維護(hù)復(fù)雜度，以及對施工人員的技術(shù)要求?！　?2)產(chǎn)品的利舊。例如在監(jiān)獄前端已是高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)但是并不具備智能化的情況下，可以在中心增加智能分析服務(wù)來滿足監(jiān)獄智能化的升級改造，智能化既有前端智能又有中心智能，可以根據(jù)監(jiān)獄目前的情況選擇前端智能化的設(shè)備更換或是中心智能化集中分析處理?！　‘?dāng)監(jiān)獄有了智慧　物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)等信息技術(shù)與監(jiān)管改造工作深度融合，以及人臉識別、視頻智能分析等AI技術(shù)帶來諸多“智慧”應(yīng)用，而這些賦能于傳統(tǒng)監(jiān)獄，智慧監(jiān)獄便誕生了。“智”是指智能，即將大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能等新一代信息技術(shù)應(yīng)用到城市運(yùn)行管理中，實(shí)現(xiàn)城市智能化運(yùn)行;“慧”是指依托于這些新技術(shù)，建設(shè)“城市大腦”，實(shí)現(xiàn)城市運(yùn)行自行探測、自行分析、自行修正，不斷提升城市治理、公共服務(wù)等能力?！爸恰焙汀盎邸钡母拍钛由旌陀成涞疆?dāng)前監(jiān)獄工作發(fā)展趨勢和方向上，可以定義為以大數(shù)據(jù)為引領(lǐng)，圍繞五大改造新格局，將物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)等信息技術(shù)與監(jiān)管改造工作深度融合，對監(jiān)獄各類信息進(jìn)行實(shí)時、精確、全面地感知、整合和分析，全方位支撐民警執(zhí)法、風(fēng)險管控、教育改造、隊伍建設(shè)、綜合保障等方面智慧化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)監(jiān)獄管理精細(xì)化、指揮調(diào)度立體化、安全防控精準(zhǔn)化、刑罰執(zhí)行智能化、教育矯治科學(xué)化、綜合辦公無紙化，助推監(jiān)管改造工作在新時代實(shí)現(xiàn)新發(fā)展?！】梢灶A(yù)見的是，監(jiān)獄將進(jìn)入一個智能化領(lǐng)域高速發(fā)展的時代，隨著智慧監(jiān)獄的口號的提出和全國智慧監(jiān)獄示范點(diǎn)快速落地，今年已全面進(jìn)入到智慧監(jiān)獄、智能化監(jiān)獄建設(shè)時代。經(jīng)歷監(jiān)獄智能化目前主要用于安全保障的階段后，監(jiān)獄智能化將全面的和監(jiān)獄各業(yè)務(wù)系統(tǒng)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維融合，推動監(jiān)獄智能化從感知智能向認(rèn)知智能發(fā)展。目前更多監(jiān)獄智能化還是處于音頻、視頻等數(shù)據(jù)采集、感知、分析得出結(jié)果，還沒跟監(jiān)獄業(yè)務(wù)深度融合，未來應(yīng)用趨勢更多需與業(yè)務(wù)融合達(dá)到認(rèn)知智能的階段，通過監(jiān)獄業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)加載及人工智能技術(shù)的匹配，讓智能化會根據(jù)監(jiān)獄業(yè)務(wù)類型、監(jiān)獄不同的事件類型等去思考、推理給出處理方法，可以根據(jù)每個階段、對應(yīng)的問題指導(dǎo)監(jiān)獄工作，給出問題的解決方案?！　〗Y(jié)語在智慧監(jiān)獄建設(shè)中，通過大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)總體來說是提升了監(jiān)獄管理和監(jiān)督的能力，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)獄管理模式從盲目管理到精準(zhǔn)管理、被動管理到主動管理、粗放式管理到精細(xì)化管理、碎片化管理到系統(tǒng)性管理的改變。經(jīng)過監(jiān)獄智能化目前主要用于安全保障的階段后，監(jiān)獄安防智能化將全面和監(jiān)獄各業(yè)務(wù)平臺進(jìn)行完善對接，智慧監(jiān)獄是監(jiān)獄信息化發(fā)展的未來，監(jiān)獄安防智能化則是其中不可或缺的一部分。在通往未來的道路上，還有許許多多障礙和困難需要跨越和克服，但總體趨勢是樂觀

檢信推出便攜一站式智能審訊談話系統(tǒng)一、產(chǎn)品介紹1、產(chǎn)品功能及應(yīng)用 檢信便攜一站式智能審訊/談話系統(tǒng)主要適用于監(jiān)督檢查、審訊調(diào)查部門內(nèi)審、外查和走讀式談話等場景，主要功能有語音微表情多維度情緒識別、同步錄音錄像、語音自動識別、智能筆錄系統(tǒng)管理、智能康護(hù)等功能。督察、審訊/談話通過語音微表情情緒識別判斷談話中對方的疑點(diǎn)，著重記錄下來并在后續(xù)的工作中深挖問題來源處所，為督察談話提供人工智能解決方案；同步錄音錄像、雙份光盤同步刻錄和語音自動識別轉(zhuǎn)寫文字等功能為案件審訊提供實(shí)時證據(jù)管理和談話語音轉(zhuǎn)寫自動識別記錄，代替原始的人工記錄書寫功能，增加辦案工作效率的同時，也加強(qiáng)了對案件的管理功能，滿足銜接司法需要，輔助提高整理筆錄工作質(zhì)量和效率的功能；智能筆錄系統(tǒng)管理模塊通過審訊/談話筆錄內(nèi)容的自動語音識別實(shí)現(xiàn)筆錄內(nèi)容的自動生成與打印和系統(tǒng)案件的管理。智能康護(hù)功能實(shí)時監(jiān)測審訊/談話對象在審訊/談話過程中血壓、心率、呼吸等生理參數(shù)的變化情況，防止在審訊/談話過程中身體生理參數(shù)出現(xiàn)異常。該系統(tǒng)與現(xiàn)有技術(shù)相比，通過人工智能技術(shù)的應(yīng)用，以及與辦案專家的認(rèn)知相結(jié)合，可以大力提高工作效率、節(jié)省人力成本，也是我國目前最先進(jìn)的一款智能型辦案審訊/談話解決方案，在我國也首次提出并解決了一站式智能辦案審訊的技術(shù)方案，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品系統(tǒng)的成熟應(yīng)用。因此，檢信智能便攜一站式智能審訊/談話系統(tǒng)從談話、案件審訊、筆錄文檔管理等方便實(shí)現(xiàn)了移動式與一站式督察與辦案等功能的需求，可以廣泛應(yīng)用于公監(jiān)法、2、內(nèi)置功能介紹1）內(nèi)置語音識別功能：無需外接任何設(shè)備，開機(jī)即可使用離線語音識別功能。語音識別采用離線語音語音庫，無需接入互聯(lián)網(wǎng)，符合監(jiān)察委保密工作需求。語音識別率可達(dá)到95%，滿足工作使用需求，實(shí)時識別率＜0.2秒，體驗(yàn)感好。2）內(nèi)置角色分離陣列麥克風(fēng)：無需外接任何設(shè)備，配合語音識別服務(wù)器，開機(jī)即可實(shí)現(xiàn)聲紋的識別與應(yīng)用。3、功能參數(shù)1）采用嵌入式Linux、Windows雙系統(tǒng)操作，超薄設(shè)計，內(nèi)置筆錄系統(tǒng)，設(shè)備內(nèi)置4個1080P高清攝像頭，Linux內(nèi)置全向麥克風(fēng)陣列，Windows內(nèi)置角色分離麥克風(fēng)陣列，集語音微表情兩維度情緒識別、筆錄系統(tǒng)、雙光盤刻錄、視頻顯示、硬盤備份、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)裙δ苡谝惑w，安全穩(wěn)定。2）內(nèi)置語音識別模型，離線的語音識別引擎模塊，設(shè)備無需外接任何服務(wù)器即可做到離線語音轉(zhuǎn)寫。3）內(nèi)置角色分離麥克風(fēng)，設(shè)備內(nèi)置雙角色分離陣列麥克風(fēng)，無需外接任何拾音器，配合語音識別引擎即可做到角色分離功能。4）采用嵌入式Linux、Windows雙系統(tǒng)操作，超薄設(shè)計，內(nèi)置筆錄系統(tǒng)，設(shè)備內(nèi)置4個1080P高清攝像頭，Linux內(nèi)置全向麥克風(fēng)陣列，Windows內(nèi)置角色分離麥克風(fēng)陣列，集雙光盤刻錄、視頻顯示、硬盤備份、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)裙δ苡谝惑w，安全穩(wěn)定。5）設(shè)備支持6路網(wǎng)絡(luò) 1080P高清視頻輸入，具有HDMI輸出接口，分辨率達(dá)到1920*1080。6）設(shè)備可支持各通道單畫面、畫中畫、三畫面、四畫面顯示模式。7）設(shè)備視頻編碼采用H.264，High Profile，H.265，的視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)。8）設(shè)備含有1路音頻輸入接口，音頻編碼采用AAC 48KHz采樣編碼，同時含有1路3.5監(jiān)聽接口，一路內(nèi)置揚(yáng)聲器。9）設(shè)備內(nèi)置雙光驅(qū)，將審訊（訊問）現(xiàn)場的音像信息，實(shí)時同步直接刻錄在光盤中。并且在刻錄前自動格式化并檢測光盤有效性，對不符合刻錄要求的光盤自動彈出，刻錄結(jié)束后自動封盤。 10）嵌入式Linux內(nèi)置480G SSD硬盤，Windows內(nèi)置250GB SSD硬盤，對審訊（訊問）現(xiàn)場的音像信息，實(shí)時同步備份，確保數(shù)據(jù)信息安全存儲，同時支持外接移動硬盤進(jìn)行實(shí) 時同步刻錄。11）設(shè)備采用雙光驅(qū)，支持直刻支持，支持4.7G單層、單面雙層8.5G實(shí)時刻錄。使用標(biāo)準(zhǔn)4.7G容量DVD光盤，刻錄時間1小時至24小時任選二、產(chǎn)品外觀展示三、語音微表情智能情緒識別模塊1.語音采集實(shí)時變換分析：實(shí)時顯示采集的波形，并顯示能量圖；同步顯示多種參數(shù)數(shù)據(jù)的二維圖形并進(jìn)行系統(tǒng)分析；*分析結(jié)果排列、保存和實(shí)時的柱形圖統(tǒng)計；錄音過程可以手動打入標(biāo)記，方便定位查找該時間點(diǎn)；*采集過程中以及結(jié)束后，可以馬上點(diǎn)擊任何一個分析點(diǎn)，播放同步的語音以及視頻；問話模式下，可以不分析不需要的聲音；生成的測試案件自動歸入錄音數(shù)據(jù)信息庫，不用導(dǎo)入即可系統(tǒng)分析。2.錄音數(shù)據(jù)信息庫管理和分析：1）管理查找所有的測試案件，可以完善案件和被測人信息，包括查找、導(dǎo)入、增加、修改、刪除操作功能，信息包括ID、姓名、年齡、性別、民族、籍貫、婚姻狀態(tài)、學(xué)歷、職務(wù)、電話、住址、案件、案情、其他、創(chuàng)建時間；*可以直接各種編碼格式的視頻文件和音頻文件；2）分析界面包含各種心理參數(shù)的二維波形圖、系統(tǒng)特征分析、參數(shù)重要性、超標(biāo)指示和排列次序、分析模式選擇、視頻顯示、統(tǒng)計報告生成，*各種心理參數(shù)是明確的中文標(biāo)識；3）數(shù)據(jù)同步性：*能繪制并同步顯示心理圖譜曲線；*語音以及視頻微表情同步播放分析；心理參數(shù)、系統(tǒng)特征分析、數(shù)據(jù)指示，語音波形圖完全同步，標(biāo)注信息可以隨時插入并同步；4）聲紋識別功能，自動把問詢?nèi)藛T和被測人員的語音分離；5）語意識別功能，快速把說話內(nèi)容以文字的形式呈現(xiàn)；6）進(jìn)行面部表情分析，*獲得興奮、悲哀、憤怒、驚奇、懼怕、厭惡、輕蔑、關(guān)注、煩倦、困惑、心率、眼動、微表情強(qiáng)度等參數(shù)指標(biāo)；7）*在要分析的語音段內(nèi)，可以一幀幀的播放視頻，觀察微表情和微反應(yīng)；8）統(tǒng)計報告可以生成為word和pdf格式，*抓取到的微表情自動插入到報告相應(yīng)的文字下面，以圖文的方式直觀呈現(xiàn)。3.同步錄音錄像轉(zhuǎn)換工具：兼容國內(nèi)所有視頻監(jiān)控和同步錄音錄像格式，將具有獨(dú)特的壓縮算法的特殊錄像格式轉(zhuǎn)換為通用的視頻格式，便于管理、播放和選擇用于分析；4.音視頻分割程序：將長時間的音頻和視頻文件分割成需要進(jìn)行分析的片段，支持所有的格式，分割完成的片段，可以直接導(dǎo)入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行分析；常見表情、微表情、微反應(yīng)圖文輔助查詢系統(tǒng)，能夠?qū)Πl(fā)現(xiàn)的行為、表情進(jìn)行查詢，練習(xí)；四、語音識別模塊1、本地化部署：系統(tǒng)各組件，包括語音識別引擎、模型訓(xùn)練工具等均能私有化部署2、接口：以API和SDK的方式提供支持HTTP協(xié)議和Websocket協(xié)議的語音識別調(diào)用接口3、兼容性：未來語音平臺軟件版本升級改造時，需要保證定制化接口的向下版本兼容4、識別效果（16K）：在普通話，且沒有明顯的電流、線路聲音和背景噪聲的情況下，整體字準(zhǔn)確率可達(dá)到90%。 驗(yàn)收音頻采樣格式：16k采樣率、16bit采樣位深、單通道。5、識別算法：采用最先進(jìn)的Dfsmn-ctc基于word進(jìn)行建模，確保識別率和并發(fā)能力均行業(yè)領(lǐng)先6、中文連續(xù)聽寫：提供中文的連續(xù)語音聽寫功能7、中英文混合聽寫（16K）：提供中英文詞級別混讀聽寫功能，例如：你覺得how are you doing是比較private的問題8、數(shù)字識別：提供數(shù)字串聽寫功能9、字母識別：提供字母識別功能10、標(biāo)點(diǎn)智能預(yù)測：提供標(biāo)點(diǎn)智能預(yù)測功能11、端點(diǎn)檢測：提供端點(diǎn)檢測功能，用戶語音的起始點(diǎn)、結(jié)束點(diǎn)檢測12、離線ASR實(shí)時率：離線場景下，語音識別引擎的處理效率。離線ASR實(shí)時率（RTF）定義為：在確保機(jī)器滿負(fù)荷的工作狀態(tài)下，語音引擎處理一段時長為a的音頻信號所花費(fèi)的時間b，則實(shí)時率為b/a/核數(shù)該指標(biāo)約為0.1713、自主優(yōu)化能力：提供本地離線版的ASR自助優(yōu)化能力或工具；14、熱詞優(yōu)化能力：支持本地化秒級生效的熱詞自主優(yōu)化能力15、語言模型優(yōu)化能力：支持本地化分鐘級的大數(shù)量語言模型優(yōu)化能力(一般幾分鐘， 30分鐘)16、角色分離：具備自動區(qū)分問和答2個角色的能力。并且支持自定義修改問和答的名字。五、智能筆錄系統(tǒng)模塊1、系統(tǒng)采用B/S、C/S結(jié)合的架構(gòu)，PC客戶端同時可以使用web瀏覽器訪問、桌面式應(yīng)用兩種工作模式；2、一鍵式安裝，所有的安裝文件都在一個可執(zhí)行的安裝EXE程序中，直接按照說明書一步步安裝，方便快捷；3、提供了靈活的自定義筆錄問話模板，可以自己添加，也可以導(dǎo)入以往的問話模板；4、支持離線語音識別，支持角色分離功能，全自動、半自動的語音轉(zhuǎn)文字，文字自動生成問答的談話模式；7、支持語音播報，支持精準(zhǔn)有感情的朗讀告知書等文字；8、支持談話筆錄問答回放；9、支持談話視頻回放；10、支持談話過程中的語音識別回放；12、支持同步定位談話回放視頻、語音識別、測謊儀數(shù)據(jù)、筆錄，回放做到最大限度還原談話全過程；14、支持導(dǎo)入導(dǎo)出筆錄模板文件，支持導(dǎo)出Word、PDF筆錄；15、支持脫網(wǎng)單機(jī)設(shè)備精致筆錄制作；16、支持快速回填過往人員的信息、支持身份證自動讀取人員信息；17、支持省市區(qū)縣多級架構(gòu)的數(shù)據(jù)同步；18、支持對同步錄音錄像設(shè)備的實(shí)時控制；19、提供簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析；20、支持手動/自動檢測筆錄進(jìn)行中的狀態(tài)并進(jìn)行暫停談話操作；功能點(diǎn)1、提供用戶分角色，分前后臺登錄和管理系統(tǒng)；2、提供分用戶管理案件、筆錄的功能；3、提供一套快速問答筆錄制作功能；4、提供詳細(xì)的案件詢問筆錄的人員信息、類型、審訊信息輸入功能；5、提供方便的自定義筆錄類型、筆錄模板類型、筆錄問答類型功能；6、提供談話信息查看、談話筆錄查看、談話問答模板查看和編輯的功能；7、提供全自動、半自動、手動三種談話筆錄制作的功能；8、提供精準(zhǔn)的分角色語音識別，語音轉(zhuǎn)文件功能；9、提供低延時高清晰度遠(yuǎn)程直播畫面；10、提供專業(yè)的非接觸式生理分析數(shù)據(jù)展示功能，實(shí)時監(jiān)控被詢問人的生理狀況；11、提供自定義編輯筆錄導(dǎo)出模板功能；12、提供完整的筆錄，可自定義的筆錄文件導(dǎo)出（Word、PDF）功能；13、提供告知書、筆錄問答模板、筆錄導(dǎo)出模板、談話筆錄的導(dǎo)入導(dǎo)出（Word、PDF）功能；14、提供談話視頻回放、談話筆錄回放、談話語音識別回放、談話身心監(jiān)護(hù)回放功能；15、提供談話回放同步并且聯(lián)動定位視頻、筆錄、語音識別、身心監(jiān)護(hù)的功能；16、提供回放身心監(jiān)護(hù)數(shù)據(jù)排行榜，可以準(zhǔn)確定位談話過程中被詢問人的心理波動時刻，提高工作效率；17、提供人員、筆錄、模板等相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與匯總；18、提供手動/自動檢測筆錄進(jìn)行中的狀態(tài)并進(jìn)行暫停操作；19、提供實(shí)時檢測各組件服務(wù)的狀態(tài)，方便判斷平臺維護(hù)；20、提供回放校準(zhǔn)錄像同步語音識別的同步時間；六、同步錄音錄像、雙份光盤同步刻錄系統(tǒng)運(yùn)行時，啟動同步錄音錄像功能，實(shí)現(xiàn)對督察、審訊辦案的全程實(shí)時保存與備份。七、智能康護(hù)功能可以實(shí)時監(jiān)測談話對象的心率、血壓、血氧等生理參數(shù)。