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教育部:加強學生心理健康工作上升為國家戰(zhàn)略;同時把學生心理健康工作納入省級人民政府履行教育職責的評價
日期:2023.10.10   來源:湖南檢信智能科技有限公司
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教育部:加強學生心理健康工作上升為國家戰(zhàn)略;同時把學生心理健康工作納入省級人民政府履行教育職責的評價

10月10日是第32個“世界精神衛(wèi)生日”,今年的主題是“促進兒童心理健康 共同守護美好未來”。

國家衛(wèi)生健康委于10月9日召開新聞發(fā)布會,介紹促進兒童心理健康共同守護美好未來有關(guān)情況。教育部體衛(wèi)藝司副司長、一級巡視員劉培俊介紹,加強學生心理健康工作上升為國家戰(zhàn)略,同時把學生心理健康工作納入省級人民政府履行教育職責的評價。

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發(fā)布會文字實錄
[中國教育電視臺記者:]想請問教育部門,近期對于學生心理健康工作做了哪些部署?工作的重點又在哪些方面呢?謝謝。
[教育部體衛(wèi)藝司副司長一級巡視員 劉培?。篯感謝您關(guān)心學生的身心健康,特別是關(guān)注最近關(guān)于學生心理健康的政策部署,黨中央、國務(wù)院長期以來始終高度重視學生的身心健康,對于促進學生健康作出了一系列戰(zhàn)略部署,各級教育部門和學校全面貫徹黨的教育方針,深入落實立德樹人的根本任務(wù),把心理健康作為學生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ),開展了一系列大量扎實有效的工作。為進一步全方位高質(zhì)量的促進學生身心健康,今年4月,教育部、國家衛(wèi)生健康委等17個部門聯(lián)合印發(fā)了《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》,標志著加強學生心理健康工作上升為一個國家戰(zhàn)略,擺在更加突出、更加重要的位置,并對學生心理健康工作作出了全面部署,重點在以下幾個方面。
第一,明確了學生心理健康工作的總體思路。強調(diào)以促進學生全面發(fā)展、健康成長為總體目標,要培育學生珍視生命、熱愛生活、自尊自信、理性平和和樂觀向上的心理品質(zhì)。同時,通過系列的育人活動,造就學生百折不撓、堅韌不拔、寵辱不驚的意志品質(zhì),讓學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)擔當民族復興大任的一代新人。
第二,明確了學生心理健康工作的基本原則。強調(diào)三個方面:一是堅持目標引領(lǐng),全面發(fā)展、健康第一。把促進身心健康作為學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)前提,作為一條主線貫穿于學校德智體美勞各個方面,融入教育教學、管理服務(wù)的各個環(huán)節(jié),家庭、學校、社會的各個環(huán)境,為學生的身心健康營造良好的條件。二是堅持問題導向,防控結(jié)合,教育在先。強調(diào)加強學生的心理健康教育,引導學生形成健康心理素質(zhì)和意志品質(zhì),為學生營造良好的育人生態(tài)。三是堅持需求驅(qū)動,系統(tǒng)治理,能力為主。動員政府、社會、學校、家庭、醫(yī)院多方面的力量,共同回應(yīng)學生的心理需求,提升健康促進的能力。
第三,明確學生心理健康工作的促進體系。一是堅持德智體美勞“五育”并舉,將心理健康工作融入五育,高質(zhì)量實施以德育心、以智慧心、以體強心、以美韌心、以勞健心的各項育人的活動。同時,堅持監(jiān)測預警、健康教育、咨詢服務(wù)、干預處置“四位一體”的工作體系,全方位保障學生心理健康。
第四,明確學生心理健康工作的行動舉措。從五育并舉、監(jiān)測預警、健康教育、咨詢服務(wù)、干預處置、人才隊伍、健康科研、健康環(huán)境等八個方面系統(tǒng)部署學生心理健康工作。
第五,明確了各級政府教育衛(wèi)健等17個部門加強學生心理健康工作的職責,強調(diào)多部門聯(lián)合、醫(yī)教體融合、家校社協(xié)同,共同促進學生心理健康,同時把學生心理健康工作納入省級人民政府履行教育職責的評價,作為學校辦學水平評估和領(lǐng)導班子年度考核的一項重要指標,根據(jù)需要加大經(jīng)費支持,同時也鼓勵各地、各校創(chuàng)新工作舉措,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
總之,17部門聯(lián)合印發(fā)專項行動計劃,可以說是一個多部門的綜合性政策文件,也是一個務(wù)實性的行動方案,目的是推動各項工作有序開展,為學生的身心健康營造更好的環(huán)境。謝謝。



來源:教育部-國家衛(wèi)生健康委員會


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